FREQUÊNCIA
A função FREQUÊNCIA tem como resultado uma tabela que mostra a frequência com que valores de dados ocorrem numa coleção de valores de intervalo.
FREQUÊNCIA(valores-dados; valores-intervalo)
valores-dados: Uma coleção que contém os valores a serem avaliados. valores-dados tem de conter valores numéricos, valores de data/hora ou valores de duração. Todos os valores têm de ser do mesmo tipo de valor.
valores-intervalo: Uma coleção que contém os valores de intervalo. valores-intervalo têm de conter valores do mesmo tipo que os valores da coleção valores-dados.
Notas
A FREQUÊNCIA determina o número de valores em valores-dados que se inserem em cada intervalo. A tabela de intervalo é mais fácil de perceber se estiver ordenada de forma ascendente. A primeira frequência será a contagem dos valores inferiores ou iguais ao valor de intervalo mais baixo. Todos os outros valores de frequência, exceto o último, serão a contagem dos valores superiores ao valor de intervalo imediatamente abaixo e inferiores ou iguais ao valor de intervalo atual. O valor de frequência final será a contagem dos valores de dados superiores ao valor de intervalo maior.
Os valores que resultam da função encontram-se numa tabela. Um método de leitura dos valores numa tabela é utilizar a função ÍNDICE. Pode integrar a função FREQUÊNCIA na função ÍNDICE: =ÍNDICE(FREQUÊNCIA(valores-dados; valores-intervalo); x) em que x é o intervalo desejado. Lembre-se de que há mais um intervalo do que valores-intervalo.
Exemplo |
|---|
Imagine que a tabela seguinte contém as pontuações de 30 estudantes que recentemente fizeram um teste por si apresentado. As pontuações estão nas células A1:E6. Imagine ainda que a pontuação mínima de aprovação é 65 e que as pontuações mais baixas para outras classificações são as indicadas (indicadas em % na tabela). Para facilitar a construção das fórmulas, um “Fraco” (sob “Class.” na coluna C) é representado por 1 e um “Muito bom” por 5. |
A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
1 | 55 | 75 | 90 | 65 | 91 |
2 | 33 | 88 | 74 | 97 | 77 |
3 | 83 | 76 | 89 | 93 | 92 |
4 | 74 | 96 | 51 | 87 | 81 |
5 | 99 | 100 | 82 | 86 | 76 |
6 | 84 | 85 | 61 | 74 | 78 |
7 | % | Class. | |||
8 | 65 | 1 | |||
9 | 74 | 2 | |||
10 | 83 | 3 | |||
11 | 91 | 4 | |||
12 | 5 |
=ÍNDICE(FREQUÊNCIA($A$1:$E$6; $B$8:$B$11); C8) tem como resultado 5, o número de estudantes que obtiveram um “Fraco” (pontuação igual ou inferior a 65). Esta fórmula pode ser introduzida na célula D8 e depois preenchida por arrastamento até à célula D12. Os valores resultantes para as classificações “Suficiente” a “Muito bom” são 3, 8, 8 e 6 respetivamente. |