Considerar as boas práticas para diferentes cenários de implementação
O processo de implementação de dispositivos numa organização depende principalmente do facto de ser a organização ou o utilizador o proprietário dos dispositivos e de como é efetuado o registo dos dispositivos numa solução de gestão de dispositivos móveis (MDM).
A equipa de TI da organização pode explorar em maior detalhe as capacidades de implementação e gestão da Apple depois de compreender as etapas básicas da implementação de um dispositivo. Se é um interveniente importante na sua organização, poderá querer analisar os cenários de implementação detalhados abaixo.
Assista ao vídeo Preparar dispositivos para os alunos para uma visão geral das tarefas e recursos essenciais necessários para configurar e gerir os dispositivos Apple. Os tópicos incluem a selecção de um modelo de implementação, a inscrição de dispositivos na gestão de dispositivos móveis e a implementação das aplicações principais para os alunos.
Planear o ensino e a aprendizagem a partir de casa
Com vários alunos a aprenderem a partir de casa, há uma oportunidade para repensar os tipos de conectividade e acesso às ferramentas de aprendizagem que está a disponibilizar a todo o corpo discente. Quando todos os alunos estão fisicamente na escola, a rede Wi-Fi no campus e a filtragem de conteúdos funcionam adequadamente. Mas quando isso não é possível, considere a distribuição de dispositivos com rede móvel para aprendizagem à distância para ajudar a garantir que parte do corpo discente não é excluído da aprendizagem, por exemplo, os alunos sem acesso a um dispositivo ou sem internet de banda larga em casa. Uma solução é um iPad com rede móvel. Combina ferramentas e aplicações poderosas para experiências de aprendizagem criativas com tecnologia integrada LTE de classe Gigabit e a funcionalidade de Hotspot pessoal.
Para implementação da aprendizagem à distância, siga estas boas práticas:
use SIM incorporados (eSIM) para expansibilidade e resistência a violações;
disponha de um plano de dados que não imponha limites de utilização de dados ou throttling;
Certifique-se de que as áreas onde os alunos vivem ou estudam têm cobertura e capacidade adequada da operadora.
implemente uma solução de filtragem de conteúdos que minimize a latência e que respeite a privacidade do utilizador, tal como o Cisco Security Connector na App Store. Encontrará informação adicional em Tirar partido da filtragem de conteúdos.
Encontrará mais informação acerca da aprendizagem à distância com o iPad em Implementar iPad com rede móvel.
Comprar e fornecer os dispositivos
Nesta implementação, conhecida como o modelo propriedade da organização, a organização compra dispositivos na Apple ou num revendedor autorizado da Apple ou operadora participante. Depois pode implementar dispositivos de duas formas:
Implementação individual: fornecer um dispositivo a cada utilizador.
Implementação de utilização partilhada: circular um dispositivo entre os utilizadores.
Encontrará mais informação acerca dos dois processos de inscrição de MDM para o modelo propriedade da organização em Opções de configuração de inscrição de dispositivos.
Num ambiente típico de implementação individual, a sua organização compra dispositivos para todos os gestores, funcionários, professores e alunos elegíveis. Pode efetuar a compra para um nível escolar específico, um departamento, todo um distrito escolar ou uma universidade. As implementações individuais bem-sucedidas funcionam melhor quando:
os utilizadores configuram os seus próprios dispositivos;
ID Apple geridos;
uma aplicação individual ou um pequeno conjunto de aplicações principais foram inicialmente implementadas automaticamente para os dispositivos;
um modelo de implementação de aplicações com assistência própria para aplicações adicionais;
as definições e restrições ajudam à concentração dos alunos e impedem uma má configuração. Por exemplo, marcar aplicações cruciais como não removíveis;
Modo Perdido gerido para localizar dispositivos perdidos e Bloqueio de ativação para dissuadir roubos;
recursos de suporte simples de auto-ajuda para utilizadores
Numa implementação de utilização partilhada, os dispositivos são partilhados entre alunos, por vezes, durante uma aula e, por vezes, de aula para aula. A funcionalidade iPad partilhado permite que as escolas partilhem dispositivos entre alunos, enquanto mantêm os dados dos alunos separados e ainda assim fornecendo uma experiência personalizada. Os alunos podem aceder ao conteúdo pessoal, tal como os trabalhos de casa, aplicações e trabalhos, com uma palavra-passe ou um PIN de quatro dígitos fácil de memorizar.
As implementações do iPad partilhado funcionam melhor quando:
os utilizadores usam o mesmo dispositivo sempre que possível para que a experiência de iniciar sessão seja mais rápida. Ao usarem a aplicação Sala de Aula, os professores podem facilmente atribuir dispositivos aos alunos, para que os alunos possam voltar a usar o dispositivo que usaram da última vez. Encontrará mais informação em O que é a aplicação Sala de Aula? no Manual de Utilização da aplicação Sala de Aula.
a alocação de armazenamento é planeada para equilibrar a velocidade de início de sessão e o espaço de trabalho disponível. Encontrará mais informação nas considerações de espaço para utilizadores em iPad partilhado;
todas as aplicações são implementadas em todos os dispositivos;
a restrição “Mostrar aplicação” é usada numa base de grupo por utilizador para personalizar o ambiente de aprendizagem.
Nota: iPad partilhado requer ID Apple geridos.
Usar uma combinação de implementações
A sua organização pode usar uma mistura de implementações. Exemplos:
uma escola de ensino básico pode fazer uma implementação de utilização individual para todos os níveis escolares;
um distrito de grandes dimensões pode fazer inicialmente uma implementação individual numa única escola secundária e fazer implementações de utilização individual em todo o distrito;
uma escola do ensino primário pode fazer uma implementação de utilização individual no terceiro e quarto anos, e uma implementação de utilização partilhada no primeiro e segundo anos;
no ensino superior, um departamento pode fazer uma implementação de utilização individual.
Os utilizadores compram e configuram os dispositivos
No modelo propriedade do utilizador, os dispositivos são comprados, instalados e configurados pelo utilizador. Estes tipos de implementações são normalmente designados como implementações BYOD ou traga o seu próprio dispositivo. Normalmente, os utilizadores registam os seus dispositivos na solução MDM de uma organização para utilizarem os serviços organizacionais (como Wi-Fi, correio eletrónico e calendários) ou para configurar o dispositivo tendo em conta requisitos específicos de educação ou comércio. Com o modelo propriedade do utilizador, pode configurar os dispositivos através da inscrição de utilizadores.
A inscrição do utilizador é integrada nos ID Apple gerido para estabelecer uma identidade de utilizador no dispositivo. Um ID Apple gerido faz parte do perfil de inscrição do utilizador e o utilizador tem de se autenticar com êxito para a inscrição poder ser concluída. O ID Apple gerido pode ser usado em conjunto com o ID Apple com o qual o utilizador já tenha iniciado sessão, e os dois não interagem entre si.