Informatie over het bepalen van het implementatiebereik
In het onderwijs kunnen implementaties met iPads en Macs verschillen qua bereik, variërend van de implementatie van gedeelde apparaten in afzonderlijke klaslokalen tot één-op-één-implementaties van apparaten in scholengemeenschappen.
In fase 1 bepaal je het bereik van je implementatie, definieer je een tijdlijn met mijlpalen en meet je het succes van het project, vanaf de implementatie tot aan de volledige benutting.
Je kunt deze tabel als checklist gebruiken bij het bepalen van het bereik van je implementatieproject.
Bereikgebied | Bereikinhoud |
|---|---|
Belanghebbenden identificeren |
|
Leerdoelen omschrijven |
|
Behoeften prioriteren en geschikt implementatiescenario selecteren |
|
Een communicatieplan opstellen |
|
Apple heeft samengewerkt met onderzoekers uit het veld en Apple Distinguished Schools om vast te stellen wat er nodig is om implementaties tot een succes te maken. De uitkomsten hiervan zijn vastgelegd in de Apple Leadership-reeks met boeken over inzichten en lessen uit vergelijkbare implementaties, die jou en het management kunnen helpen om een visie voor je eigen organisatie te formuleren.  Bijvoorbeeld:
Innovation in Schools laat zien hoe innovatieve leiders technologie inzetten om leren, lesgeven en hun schoolomgeving te ontwikkelen. In dit boek worden de innovatiefasen beschreven die scholen doorlopen bij de introductie en integratie van, en innovatie met, nieuwe technologie.
In Elements of Leadership worden ontwikkelstrategieën verkend rond visie, cultuur, mogelijkheden, team, gemeenschap, financiën en metingen, waarmee het leren, lesgeven en de schoolomgeving kan worden beïnvloed.