Schoolwork
關於「功課」評量
評估可讓教師評估學生對某個概念、主題或課程的理解程度。評估可包括以下項目：
評量標題
收件人列表（全班或班中個別學生）
提交日期
送出日期
評量檔案
指示（文字）
更多選項（時限、評量模式）
使用「功課」，你可以將現有文件轉換為互動式「功課」評量。在你傳送評量後，學生必須在「功課」中完成評量，並僅可使用適用的「標示」工具繪製、書寫和新增貼圖（僅限可看書作答的評量）、文字和形狀。學生提交評量後，你可以使用「功課」來檢閱和分析結果。分析結果有助你衡量理解情況、確定未來的教學方向，並評估哪些學生可能需要更多協助。
使用評量時，視乎學生要求的聚焦程度而定，你可以將評量指定為可看書作答或不可看書作答。
可看書作答的評量屬於開放式測驗環境：學生在填寫評量時，可以運用「功課」以外的其他資源和 App。
不可看書作答的評量屬於封閉式測驗環境；學生在提交評量前，不可以運用其他資源或退出評量。這類評量會將學生 iPad 鎖定在「功課」。iPad 在學生提交評量或八小時後就會解鎖。
你可以傳送評量給全班，也可以根據一位或多位學生的特定需求，將評量傳送給他們。「功課」不支援將一份評量傳送給多個課堂。如要將同一份文件分派給多個課堂，請複製評量，然後將新的評量傳送給另一個課堂。你可以安排之後再傳送評量，或是將評量儲存為草稿，留待準備好後再傳送。