「功課」詞彙
你可以在詞彙找到在「功課」用户手冊看到的字詞定義。
字詞 | 定義 | ||||||||||
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已開始的評量 | 你傳送給學生的評量，以及你尚未發還給學生的評量。另請參閱評量、安排的評量。 | ||||||||||
進行中習作 | 習作內至少有一個活動未標示為完成及未傳送給你，而你尚未將該習作標示為已完成。請參閱活動、習作、已完成的習作、已排程的習作、已提交的習作。 一個課堂中最多可有 200 個有效習作。 | ||||||||||
活動 | 在習作中傳送的任務。「功課」支援以下類型的活動：App、檔案、相片、影片、掃描文件、連結、提交要求和學習小紙條。另請參閱 App 活動、習作、課後意見、連結活動、進度報告 App 及定時 App 活動。 | ||||||||||
App 活動 | 在 App 中分派的任務。例如，在 Apple Books 閱讀《哈比人》第 2 章，或在 Swift Playgrounds 完成「Learn to Code 1」。另請參閱活動、定時 App 活動。 | ||||||||||
Apple School Manager | 簡明的網頁介面門户網站，使 IT 管理員可集中一處部署 iOS、iPadOS、macOS 和 tvOS 裝置。配合流動裝置管理 (MDM) 解決方案使用時，管理員可設置裝置設定，並購買和分派 App 及書籍。Apple School Manager 整合「學生資訊系統」(SIS) 及 SFTP，方便管理員以學校名冊和班級建立帳户。 IT 管理員可使用 Apple School Manager 設定「功課」班級及啟用「學生進度」報告功能。請參閱 Apple School Manager 用户手冊。 | ||||||||||
評量 | 教師分享給學生的測驗、小測或工作表。評量是指教師傳送給學生的檔案，可用於衡量學生對某個概念、主題或課程的理解程度。學生提交評量後，教師便可檢閱和評分檔案，為學生提供質化和量化意見。評量列有收件人名單 (全班或其中一位或多位學生)、評量標題、文件及指示。收件人和評量標題為必填，其他資訊則皆為選填。此外，你也可以指定評量提交日期。如果你加入了提交日期，學生在這天之後提交的評量就會視為遲交。 教師可以傳送評量、安排之後再傳送評量，或是將評量儲存為草稿，留待準備好後再傳送。 | ||||||||||
評量模式 | 這項設定有助於教師維持評量的公正性和效力。「功課」提供兩種模式：
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習作 | 教師發佈給學生的訊息。習作可以包括通告、提醒事項、指示、指定活動或作業提交要求。習作列有收件人名單（全班或班中個別學生）、習作標題、一個或以上的活動及指示。你必須填寫收件人和習作標題，其他資料則可選擇填寫。你也可以指定習作提交日期。如加入提交日期，學生之後提交的活動或習作將當作遲交。請參閱有效習作、活動、已完成的習作、已排程的習作、已提交的習作。 教師可以發佈習作、排程留待之後發佈習作，或將習作儲存為草稿，留待之後完成後再發佈。 | ||||||||||
班級封存檔 | 與已移除的課堂相關，且只限檢視的習作和評量集合。移除課堂時，「功課」會刪除學生、學生進度和重點概覽資料，以及課後意見的回答，然後將所有相關習作和評量的僅限檢視副本儲存在課堂封存檔。班級封存檔會顯示在「班級」>「已封存」中。 | ||||||||||
不可看書測驗 | 一種評量模式。學生開始評量後，便無法在提交評量前使用其他資源或退出「功課」。 | ||||||||||
合作檔案 | 「iCloud 雲碟」中由老師擁有並支援同時編輯或檢視的檔案。老師可與全班學生分享一個合作檔案，或與每位學生分享個別副本。老師和學生可同時編輯同一檔案。「功課」支援 Pages、Numbers 及 Keynote 檔案的合作功能。請參閱共同編輯 Pages、Numbers 和 Keynote 中的文件。 | ||||||||||
已完成的習作 | 你標示為已完成的習作。如果是已完成的習作，進度報告便會停止，學生會無法提交習作、取代習作，也無法再修改與習作相關的活動。請參閱有效習作、活動、習作、已排程的習作、已提交的習作 | ||||||||||
EPUB 檔案 | 電子刊物檔案 (EPUB)。按 EPUB 格式建立的印刷刊物數碼版。EPUB 格式是非牟利標準機構 World Wide Web Consortium (W3C) 旗下工作群組 Publishing@W3C 開發和維持的免費開放式電子書標準。你可以在 Pages 以 EPUB 格式輸出文件，在 iPad、iPhone 或 iPod touch 的 Apple Books 閱讀。請參閱在 Pages 中使用進階書籍建立選項。 | ||||||||||
課後意見 | 簡短的進展性評估。學習小紙條有助你衡量學生的理解程度、反應或參與程度。「功課」中的課後意見由一系列問題組成，會作為習作活動傳送給學生。 | ||||||||||
重點概覽 | 在課堂、習作詳細資料和學生進度檢視頁顯示的數據，讓教師深入了解學生的表現，並作出更有效的教學決策。 為了顯示重點概覽數據，「功課」會匯集你課堂、習作和活動的進度 (例如：完成率)、表現 (例如：分數)、行為 (例如：花費時間) 及頻率 (例如：活動參與度) 資料。 | ||||||||||
iOS 和 iPadOS 軟件 | iPad、iPhone 和 iPod touch 採用的流動作業系統軟件。 | ||||||||||
iWork App | Apple 的 Pages、Numbers 及 Keynote App。你可以使用這些 App 建立文件、試算表和簡報。 | ||||||||||
連結活動 | 透過網頁 URL 分派的任務。例如：網頁連結 URL 或檔案分享連結 URL。請參閱「活動」。 | ||||||||||
管理式 Apple 帳户 | 管理式 Apple 帳户與個人 Apple 帳户一樣，可以用作登入個人及共用裝置，或使用 Apple 服務及門户網站（例如：iCloud、Apple School Manager、「功課」）。與個人帳户不同的是，管理式 Apple 帳户由學校或校區擁有和控制。機構可以重設帳户密碼、啟用購買和通訊，並設定職務管理。 使用管理式 Apple 帳户的教師可以使用「功課」分享和接收內容、與學生合作並檢視學校學生的進度資料。每個管理式 Apple 帳户可獲 200 gigabyte (GB) 的 iCloud 雲碟儲存空間。 請參閱 Apple School Manager 使用手冊的在 Apple School Manager 使用管理式 Apple 帳户。 附註：在學生版「功課」用户手冊中，管理式 Apple 帳户稱為學校帳户。 | ||||||||||
受管理班級 | 輸入 Apple School Manager 班級資料，即可建立「功課」班級。請參閱「管理式 Apple 帳户」。 | ||||||||||
受管理教師 | 與 Apple School Manager 機構相關的幼稚園、中小學、專上學院或大學的教師。受管理教師可使用「功課」分享和接收內容、進行合作，並將 App 活動融入教學之中。請參閱「管理式 Apple 帳户」。 | ||||||||||
流動裝置管理 (MDM) | 讓你遙距管理註冊裝置的服務。裝置註冊後，你可以透過網絡上的 MDM 服務進行設定，並在裝置上執行任務，過程中毋須與用户互動。 如要管理，用户可以使用註冊設定檔，在 MDM 伺服器上註冊裝置。機構裝置的 MDM 註冊程序可透過 Apple School Manager 自動進行。管理員啟用 MDM 政策、更改設定或傳送指令時，裝置會透過 Apple 推送通知服務 (APNs) 收到通知。只需連接網絡，裝置在全球任何角落都可接收 APN 指令。 你亦可使用 MDM 分發、管理和設定透過 Apple School Manager 的「App 和書籍」部分購買或自行開發的內容。 如要進一步了解如何在你所屬的機構內部署和管理 Apple 硬件、軟件、App 和服務，請參閱Apple 平台部署。 | ||||||||||
可看書作答測驗 | 一種評量模式。學生可以運用其他資源和 App 完成評量。 | ||||||||||
支援進度報告的 App | 與教師分享學生進度的 App。教師可在「功課」瀏覽 App 的內容、選擇分派給學生的 App 活動，並檢視學生的進度。學生在 App 中進行分派的活動時，可以在「功課」檢視自己的進度。 支援進度報告的 App 採用 ClassKit 開發人員架構，於「功課」以私密安全的方式與教師分享學生進度資料。支援報告進度的 App 內的每個活動，都會在「功課」顯示所用時間。如要在「功課」中顯示所有可用的進度資料 (花費時間、百分比、分數、得分、二元值)，校方必須在 Apple School Manager 中為你的機構和學生啟用「學生進度」功能。 | ||||||||||
安排的評量 | 設有送出日期和時間的評量，表示「功課」之後會傳送評量。另請參閱已開始的評量、評量。 | ||||||||||
已排程的習作 | 設有發送日期和時間的習作，代表「功課」會在稍後時間發送習作。請參閱有效習作、活動、習作、已完成的習作、已提交的習作 | ||||||||||
學校帳户 | 在學生版「功課」用户手冊中用於描述管理式 Apple 帳户的字詞。請參閱「管理式 Apple 帳户」。 | ||||||||||
「功課」側邊欄 | 「功課」側邊欄會列出課堂、評量、習作，以及你在「功課」中所使用學校帳戶的所有課堂封存檔。你也可以使用側邊欄，依照評量或習作標題、App 活動、檔案名稱或學生姓名搜尋。請參閱班級封存。  如果側邊欄沒有顯示任何班級，或你想更改教師或學生資料，請聯絡學校的 IT 管理員。 | ||||||||||
分數 | 評分或成績。在「功課」中，分數是指教師為評量添加的總分。 | ||||||||||
「分享」按鈕 | 很多 App 都設有「分享」按鈕 | ||||||||||
已提交的習作 | 所有活動皆標示為完成，且已傳送給你的習作。 學生可以在「功課」提交習作，或使用「分享」按鈕從其他 App 提交。請參閱有效習作、活動、習作、已完成的習作、已排程的習作 | ||||||||||
定時 App 活動 | 在 App 中分派的定時任務。例如，你可以讓學生在 Apple Books 自選一個故事並閱讀至少 30 分鐘。另請參閱活動、App 活動。 只有正在使用支援進度報告的 App (視窗在最前方)，以及學校已於 Apple School Manager 中啟用「學生進度」功能時，「功課」才會報告這類 App 中的活動花費時間。「功課」只會報告你指定時間內的進度，即使學生使用該 App 的時間更長。 | ||||||||||
通用連結 | 點一下後可直接轉往相關 App 的任何連結。例如：Podcast 連結或 Apple News 連結。 | ||||||||||
用户註冊 | 「用户註冊」是為 BYOD（攜帶個人裝置部署）而設計，即相關裝置由用户所擁有，並非由機構所擁有。「功課」支援「用户註冊」，讓教師和學生可使用個人 iPad 取用「功課」。 請參閱「Apple 平台部署」中的用戶註冊到 MDM。 | ||||||||||
，方便你分享各類文件和檔案。分享選項因分享項目的類型、你的「分享」選單自訂方式及分享目的地而異。