在「功課」管理活動
使用習作詳細資料檢視頁,可協助你了解班中學生的表現,並探索表現、頻率、花費時間和進度的趨勢。習作詳細資料檢視頁的資料可協助你判斷學生是否與班上其他學生的進度相同,或進度領先或落後。你可以使用這些資料來協助你判斷最適合學生的最佳行動方案,無論是繼續他們目前的做法、讓他們再次嘗試活動,或者允許學生有更多時間完成你已鎖定的習作。
你亦可使用習作詳細資料檢視頁向學生發還習作。
探索學生趨勢
要求學生重新嘗試活動
在「功課」App 中,點一下側邊欄的「最近活動」、「喜好項目」或班級,然後點一下你要檢視的習作。
點一下「活動」分頁,接著點一下你要檢閱的學生習作(「可供檢閱」),然後檢閱習作。
點一下 ,然後點一下「要求再試」。
輸入指示以告知學生你希望他們再次完成活動。
你也可以在習作指示中加入多媒體。
點一下「傳送」。
附註:如果學生未重新嘗試便將活動再次標示為已完成,「功課」會顯示之前的進度資料。
附註:如果你已在「功課」選擇「允許通知」(請前往「設定」 >「通知」>「功課」,然後點一下「允許通知」),「功課」會在學生提交修訂內容時傳送通知給你。點一下通知的任何位置以開啟習作,然後檢視修訂內容。
要求學生重做特定 App 活動
在「功課」App 中,點一下側邊欄的「最近活動」、「喜好項目」或班級,然後點一下你要檢視的習作。
點一下 定時 App 活動 分頁,點一下,然後點一下「要求再試」。
當你為定時 App 活動點一下「要求再次嘗試」,你要求學生在你最初特定的時間內重做活動。要設定新時間,建立定時 App 活動。
輸入指示以告知學生你希望他們重做活動。
你也可以在習作指示中加入多媒體。
點一下「傳送」。
當學生在你指定的時間內使用 App,「功課」會自動將活動標記為完成,並顯示所有嘗試的總時間。如果學生未重做便將活動再次標示為已完成,「功課」會顯示之前的進度資料。
注意:
「功課」僅在你指定的時間內報告進度,即使學生使用該 App 的時間更長。
如果你已在「功課」選擇「允許通知」(請前往「設定」 >「通知」>「功課」,然後點一下「允許通知」),「功課」會在學生完成活動時傳送通知給你。點一下通知的任何位置以開啟習作,然後檢視活動。
允許學生有更多時間完成已鎖定習作中的活動
在「功課」App 中,點一下側邊欄的「最近活動」、「喜好項目」或班級,然後點一下你要檢視的已鎖定習作。
點一下「活動」分頁,然後為進度為「未完成」或「未開始」的學生點一下 。然後再點一下「允許完成」。
在鎖定的習作中,「功課」會解鎖所選學生的活動。
發還習作檔案給學生
在「功課」App 中,點一下側邊欄的「最近活動」、「喜好項目」或班級,然後點一下你要檢視的習作。
請執行以下其中一項:
如要將習作發還給所有學生:點一下「活動」分頁、點一下「發還給學生」,然後點一下「繼續」。
如要將習作發還給個別的學生:點一下「活動」分頁,然後為要發還習作的學生點一下 。點一下「發還給學生」,然後點一下「繼續」。
如要將習作發還給所有學生,並將習作標記為已完成:點一下「標示為已完成」,然後點一下「繼續」。
「功課」會取消任何未處理的習作要求,並發還習作檔案副本給所有學生。如果你在步驟 2 選擇了個別學生,「功課」則只會發還習作檔案給所選學生。如果點一下「標示為已完成」,「功課」也會將習作標示為完成,並將習作移至「已完成」分頁。為學生提供其所有習作檔案的副本,協助他們建立「功課」專案的個人作品集。