「功課」詞彙
你可以在詞彙找到在「功課」用户手冊看到的字詞定義。
字詞 | 定義 | ||||||||||
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已開始的評量 | 你傳送給學生的評量，以及你尚未發還給學生的評量。另請參閱評量、安排的評量。 | ||||||||||
進行中習作 | 習作內至少有一個活動未標示為完成及未傳送給你，而你尚未將該習作標示為已完成。請參閱活動、習作、已完成的習作、已排程的習作、已提交的習作。 一個班級中最多可有 200 個進行中習作。 | ||||||||||
活動 | 在習作中傳送的任務。「功課」支援以下類型的活動：App、檔案、連結、提交要求和課後意見。另請參閱 App 活動、習作、課後意見、連結活動、進度報告 App 及定時 App 活動。 | ||||||||||
App 活動 | 在 App 中分派的任務。例如，要求學生在 Apple Books 閱讀《哈比人》第 2 章，或在 Swift Playgrounds 完成「Learn to Code 1」。另請參閱活動及定時 App 活動。 | ||||||||||
Apple School Manager | 簡明的網頁介面門户網站，使 IT 管理員可集中一處部署 iOS、iPadOS、macOS 和 tvOS 裝置。配合裝置管理服務使用時，管理員可設置裝置設定，並購買和分派 App 及書籍。Apple School Manager 可與你的學生資料系統（SIS）整合，以便你同步用户帳户、課堂、課程、名冊等。 IT 管理員可使用 Apple School Manager 設定「功課」班級及啟用「學生進度」報告功能。請參閱 Apple School Manager 用户手冊。 | ||||||||||
評量 | 教師分享給學生的測驗、小測或工作表。評量是指教師傳送給學生的檔案，可用於衡量學生對某個概念、主題或課程的理解程度。學生提交評量後，教師便可檢閱檔案，為學生提供質化和量化意見。評量列有收件人名單 (全班或其中一位或多位學生)、評量標題、文件及指示。收件人和評量標題為必填，其他資訊則皆為選填。此外，你也可以指定評量提交日期。如果你加入了提交日期，學生在這天之後提交的評量就會視為遲交。 教師可以傳送評量、安排之後再傳送評量，或是將評量儲存為草稿，留待準備好後再傳送。 | ||||||||||
評量模式 | 這項設定有助於教師維持評量的公正性和效力。「功課」提供兩種模式：
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習作 | 教師發佈給學生的訊息。習作可以包括通告、提醒事項、指示、指定活動或作業提交要求。習作列有收件人名單（全班或班中個別學生）、習作標題、一個或以上的活動及指示。你必須填寫收件人和習作標題，其他資料則可選擇填寫。你也可以指定習作提交日期。如加入提交日期，學生之後提交的活動或習作將當作遲交。請參閱有效習作、活動、已完成的習作、已排程的習作、已提交的習作。 教師可以發佈習作、編排留待之後發佈習作，或將習作儲存為草稿，留待準備好後再發佈。 | ||||||||||
班級封存檔 | 與已移除的課堂相關，且只限檢視的習作和評量集合。移除課堂時，「功課」會刪除學生、學生進度和重點概覽資料、課後意見的回答，以及評量收件人、學生習作、結果和評論資訊，然後將所有相關習作和評量的僅限檢視副本儲存在課堂封存檔。班級封存檔會顯示在「班級」>「已封存」中。 | ||||||||||
不可看書作答 | 一種評量模式。學生開始評量後，便無法在提交評量前使用其他資源或退出「功課」。 | ||||||||||
合作檔案 | 「iCloud 雲碟」中由老師擁有並支援同時編輯或檢視的檔案。老師可與全班學生分享一個合作檔案，或與每位學生分享個別副本。老師和學生可同時編輯同一檔案。「功課」支援 Pages、Numbers 及 Keynote 檔案的合作功能。請參閱共同編輯 Pages、Numbers 和 Keynote 中的文件。 | ||||||||||
已完成的習作 | 你標示為已完成的習作。如果是已完成的習作，進度報告便會停止，學生會無法提交習作、取代習作，也無法再修改與習作相關的活動。請參閱有效習作、活動、習作、已排程的習作、已提交的習作 | ||||||||||
裝置管理服務 | 讓你遙距管理註冊裝置的服務。裝置註冊後，你可以透過網絡上的裝置管理服務進行設定，並在裝置上執行任務，過程中毋須與用户互動。 如要管理，用户可以使用註冊設定檔，在裝置管理服務伺服器上註冊裝置。機構裝置的裝置管理服務註冊程序可透過 Apple School Manager 自動進行。管理員啟用裝置管理服務政策、更改設定或傳送指令時，裝置會透過 Apple 推送通知服務（APNs）收到通知。只需連接網絡，裝置在全球任何角落都可接收 APNs 指令。 你亦可使用裝置管理服務分發、管理和設定透過 Apple School Manager 的「App 和書籍」部分購買或自行開發的內容。 如要進一步了解如何在你所屬的機構內部署和管理 Apple 硬件、軟件、App 和服務，請參閱Apple 平台部署。 | ||||||||||
EPUB 檔案 | 電子刊物檔案 (EPUB)。按 EPUB 格式建立的印刷刊物數碼版。EPUB 格式是非牟利標準機構 World Wide Web Consortium (W3C) 旗下工作群組 Publishing@W3C 開發和維持的免費開放式電子書標準。你可以在 Pages 以 EPUB 格式輸出文件，在 iPad、iPhone 或 iPod touch 的 Apple Books 閱讀。請參閱在 Pages 中使用進階書籍建立選項。 | ||||||||||
課後意見 | 簡短的進展性評估。學習小紙條有助你衡量學生的理解程度、反應或參與程度。「功課」中的課後意見由一系列問題組成，會作為習作活動傳送給學生。 | ||||||||||
重點概覽 | 在課堂、習作詳細資料和學生進度檢視頁顯示的數據，讓教師深入了解學生的表現，並作出更有效的教學決策。 為了顯示重點概覽數據，「功課」會匯集你課堂、習作和活動的進度 (例如：完成率)、表現 (例如：分數)、行為 (例如：花費時間) 及頻率 (例如：活動參與度) 資料。 | ||||||||||
iOS 和 iPadOS 軟件 | iPad、iPhone 和 iPod touch 採用的流動作業系統軟件。 | ||||||||||
iWork App | Apple 的 Pages、Numbers 及 Keynote App。你可以使用這些 App 建立文件、試算表和簡報。 | ||||||||||
連結活動 | 透過網頁 URL 分派的任務。例如：網頁連結 URL 或檔案分享連結 URL。請參閱「活動」。 | ||||||||||
管理式 Apple 帳户 | 管理式 Apple 帳户與個人 Apple 帳户一樣，可以用作登入個人及共用裝置，或使用 Apple 服務及門户網站（例如：iCloud、Apple School Manager、「功課」）。與個人帳户不同的是，管理式 Apple 帳户由學校或校區擁有和控制。機構可以重設帳户密碼、啟用購買和通訊，並設定職務管理。 使用管理式 Apple 帳户的教師可以使用「功課」分享和接收內容、與學生合作並檢視學校學生的進度資料。每個管理式 Apple 帳户可獲 200 gigabyte (GB) 的 iCloud 雲碟儲存空間。 請參閱 Apple School Manager 使用手冊的在 Apple School Manager 使用管理式 Apple 帳户。 備註：在學生版「功課」用户手冊中，管理式 Apple 帳户稱為學校帳户。 | ||||||||||
受管理班級 | 輸入 Apple School Manager 班級資料，即可建立「功課」班級。請參閱「管理式 Apple 帳户」。 | ||||||||||
受管理教師 | 與 Apple School Manager 機構相關的幼稚園、中小學、專上學院或大學的教師。受管理教師可使用「功課」分享和接收內容、進行合作，並將 App 活動融入教學之中。請參閱「管理式 Apple 帳户」。 | ||||||||||
可看書作答 | 一種評量模式。學生可以運用其他資源和 App 完成評量。 | ||||||||||
支援進度報告的 App | 與教師分享學生進度的 App。教師可在「功課」瀏覽 App 的內容、選擇分派給學生的 App 活動，並檢視學生的進度。學生在 App 中進行分派的活動時，可以在「功課」檢視自己的進度。 支援進度報告的 App 採用 ClassKit 開發人員架構，於「功課」以私密安全的方式與教師分享學生進度資料。支援報告進度的 App 內的每個活動，都會在「功課」顯示所用時間。如要在「功課」中顯示所有可用的進度資料 (花費時間、百分比、分數、得分、二元值)，校方必須在 Apple School Manager 中為你的機構和學生啟用「學生進度」功能。 | ||||||||||
安排的評量 | 設有送出日期和時間的評量，表示「功課」之後會傳送評量。另請參閱已開始的評量、評量。 | ||||||||||
已編排的習作 | 設有發送日期和時間的習作，代表「功課」會在稍後時間發送習作。請參閱有效習作、活動、習作、已完成的習作、已提交的習作 | ||||||||||
學校帳户 | 在學生版「功課」用户手冊中用於描述管理式 Apple 帳户的字詞。請參閱「管理式 Apple 帳户」。 | ||||||||||
「功課」側邊欄 | 「功課」側邊欄會列出課堂、評量、習作，以及你在「功課」中所使用學校帳戶的所有課堂封存檔。你也可以使用側邊欄，依照評量或習作標題、App 活動、檔案名稱或學生姓名搜尋。請參閱班級封存。  如果側邊欄沒有顯示任何班級，或你想更改教師或學生資料，請聯絡學校的 IT 管理員。 | ||||||||||
分數 | 評分或成績。在「功課」中使用「得分制」檢閱類型時，分數為教師在評量中加入的總得分。 | ||||||||||
「分享」按鈕 | 很多 App 都設有「分享」按鈕 | ||||||||||
已提交的習作 | 所有活動皆標示為完成，且已傳送給你的習作。學生可以在「功課」提交習作，或使用「分享」按鈕從其他 App 提交。請參閱有效習作、活動、習作、已完成的習作、已排程的習作 | ||||||||||
定時 App 活動 | 在 App 中分派的定時任務。例如，你可以讓學生在 Apple Books 自選一個故事並閱讀至少 30 分鐘。另請參閱活動、App 活動。 只有正在使用支援進度報告的 App (視窗在最前方)，以及學校已於 Apple School Manager 中啟用「學生進度」功能時，「功課」才會報告這類 App 中的活動花費時間。「功課」只會報告你指定時間內的進度，即使學生使用該 App 的時間更長。 | ||||||||||
通用連結 | 點一下後可直接轉往相關 App 的任何連結。例如：Podcast 連結或 Apple News 連結。 | ||||||||||
用户註冊 | 「用户註冊」是為 BYOD（攜帶個人裝置部署）而設計，即相關裝置由用户所擁有，並非由機構所擁有。「功課」支援「用户註冊」，讓教師和學生可使用個人 iPad 取用「功課」。 請參閱「Apple 平台部署」中的「用户註冊與裝置管理」。 | ||||||||||
，方便你分享各類文件和檔案。分享選項因分享項目的類型、你的「分享」選單自訂方式及分享目的地而異。