Розгляньте практичні поради щодо різних сценаріїв розгортання
Процес розгортання пристроїв в організації в першу чергу залежить від того, хто володіє пристроєм — організація чи користувач, і як саме пристрої реєструються в рішенні керування мобільними пристроями (MDM).
Визначивши принципи розгортання пристроїв, ІТ-команда вашої організації може перейти до докладного ознайомлення з можливостями розгортання й керування, які забезпечує Apple. Якщо ви є ключовою фігурою у своїй організації, вам бажано переглянути аналіз наведених нижче сценаріїв розгортання.
Перегляньте відео Prepare Devices for Learners (Готування пристроїв для учнів), у якому подано огляд основних завдань і ресурсів, які необхідні для налаштування пристроїв Apple і керування ними. У відео розглядається вибір моделі поширення, реєстрація пристроїв у рішенні керування мобільними пристроями, а також надання учням базових програм.
Сплануйте процес викладання та навчання з дому
Сьогодні багато учнів навчаються вдома, тож варто скористатися нагодою та переосмислити способи зв’язку й доступу до навчальних інструментів, які ви надаєте всій учнівській спільноті. Коли всі учні фізично присутні в школі, локальна мережа Wi-Fi і потокове фільтрування вмісту працюють добре. Однак якщо це неможливо, розгляньте використання пристроїв з увімкненим стільниковим зв’язком для віддаленого навчання. Це гарантуватиме залучення всіх учнів у процес навчання, якщо, наприклад, котрісь із них не мають вдома доступу до пристрою чи широкосмугового інтернет-з’єднання. Одним із рішень може бути iPad зі стільниковим зв’язком. Вони поєднують у собі платформу з потужними інструментами та програмами для творчого процесу навчання та вбудованою гігабітною технологією LTE і функцією персональних точок доступу.
Якщо ви плануєте здійснювати розгортання для віддаленого навчання, скористайтеся наведеними нижче практичними порадами.
Використовуйте вбудовані модулі SIM (eSIM) з огляду на можливість масштабування й захист від втручання в роботу.
Оформіть тарифний план на передавання даних, який не передбачає обмежень і зниження швидкості.
Переконайтеся, що у місцевості, де учні живуть або вчаться, є покриття і належна потужність для передачі даних.
Застосуйте рішення для фільтрування вмісту, яке мінімізує затримки й не порушуватиме приватність користувача, як-от Cisco Security Connector в App Store. Докладну інформацію наведено в статті Переваги фільтрування вмісту.
Докладніше про дистанційне навчання через iPad читайте у розділі Розгортання iPad зі стільниковим з’єднанням.
Коли пристрої купуєте та надаєте ви
У цій моделі розгортання, за якої пристрій належить організації, ваша організація купує пристрої в Apple, у залученому в проєкт авторизованому пункті продажу або в оператора. Відтак ви можете розгортати пристрої в два способи:
Індивідуальне розгортання: кожен користувач матиме свій пристрій.
Розгортання для спільного вжитку: користувачі будуть використовувати пристрої спільно.
Більше інформації про обидва процеси реєстрації в MDM для моделі, коли пристрій належить організації, наведено в статті Опції конфігурації реєстрації пристрою.
Під час типового індивідуального розгортання ваша організація купує пристрої всім менеджерам, персоналу, вчителям і учням, які беруть участь у програмі. Покупку можна здійснювати для певної паралелі, факультету, цілого шкільного округу чи університету. Для успішного індивідуального розгортання необхідні такі умови:
Користувачі мають самі налаштовувати свої пристрої.
Керовані Apple ID.
Спочатку на пристроях слід автоматично розгорнути одну або невеликий набір основних програм.
Для додаткових програм слід застосовувати модель самостійного розгортання.
Слід передбачити параметри та обмеження, які допоможуть зосереджувати учнів і завадять неправильному налаштуванню. Наприклад, слід заборонити вилучення критично важливих програм.
Для пошуку втрачених пристроїв потрібен керований режим втрати, а для протидії крадіжкам — замок активації
Користувачі повинні мати доступ до простих допоміжних ресурсів
У разі розгортання спільних пристроїв учні обмінюватимуться ними під час навчання (інколи в межах класу, інколи між класами). Завдяки функції «Спільний iPad» школи можуть надавати пристрої учням у спільне користування, водночас забезпечуючи персоналізацію та розділення даних. Учні можуть користуватися персональним вмістом, як-от домашньою роботою, програмами та завданнями, за допомогою пароля або чотиризначного PIN-коду, який легко запам’ятати.
Для успішного розгортання спільних iPad необхідні такі умови:
Користувачі якнайчастіше мають користуватися одним і тим самим пристроєм, оскільки це пришвидшує вхід у систему. За використання програми «Клас» учителі можуть легко призначати пристрої учням, щоб ті могли швидко продовжити з місця зупинки. Докладну інформацію наведено в статті Що таке програма «Клас»? у посібнику користувача програми «Клас».
Необхідно спланувати виділення місця в сховищі, щоб збалансувати швидкість входу та доступний робочий простір. Більше інформації наведено в застереженнях щодо сховища для користувачів у статті Спільний iPad.
Усі програми мають бути розгорнуті на всіх пристроях.
Обмеження «Показувати програму» слід застосовувати до окремих груп користувачів відповідно до навчального середовища.
Примітка. Для функції «Спільний iPad» потрібні керовані Apple ID.
Використовуйте розгортання змішаного типу
Ваша організація може використовувати розгортання змішаного типу. Наприклад:
У середній школі можна розгортати пристрої індивідуально для всіх паралелей.
Великий округ може спершу здійснити індивідуальне розгортання в одній старшій школі, а потім продовжити індивідуальне розгортання для всього округу.
Школа рівня K–8 може розгорнути пристрої індивідуально в класах із п’ятого по восьмий, а в дитячих садочках і до четвертого класу включно розгорнути пристрої на спільній основі.
У вищій освіті факультет може здійснювати індивідуальне розгортання.
Коли пристрої купують і готують користувачі
За цієї моделі, коли пристрій належить користувачу, самі користувачі купують, готують і налаштовують пристрої. Такі типи розгортання зазвичай називаються BYOD або розгортання власних пристроїв користувача. Щоб користуватися послугами, які надає організація (наприклад, Wi-Fi, пошта, календарі), або щоб налаштувати пристрій відповідно до вимог певного освітнього закладу чи компанії, користувачі зазвичай реєструють свої пристрої в рішенні MDM організації. За моделі, коли пристрій належить користувачу, ви можете настроювати пристрої за допомогою функції реєстрації користувача.
Функцію реєстрації користувача інтегровано з керованими Apple ID, що дає змогу створювати посвідчення користувача на пристрої. Керований Apple ID є частиною профілю реєстрації користувача, тож користувач має успішно автентифікуватися, щоб завершити реєстрацію. Керований Apple ID можна використовувати разом із персональним Apple ID, з яким користувач уже ввійшов у систему. Ці два ідентифікатори не перетинаються.