Definir el éxito del proyecto de la implementación de dispositivos Apple
Medir los cambios que ocurren ayuda a mantener el nuevo entorno de aprendizaje. Las instituciones educativas que tienen más éxito al realizar esto identifican los cambios que quieren ver, determinan cómo medirán esos cambios, comprometen recursos y tiempo para la medición, y planean cómo compartir los resultados con su comunidad. Evaluar primero la institución educativa en sí proporciona un cimiento para todo el proceso.
¿Cómo quieres que sea el aprendizaje con tecnología de Apple en seis meses, un año o dos años? Cuando entres a un aula, ¿qué verás?
¿Qué cambios quieres ver? Por ejemplo, considera las formas de medir el crecimiento de los estudiantes en relación con cómo la tecnología los prepara para crear y comunicarse, aplicar su aprendizaje a situaciones del mundo real, expandir sus habilidades para colaborar, así como desarrollar habilidades de pensamiento crítico, éxito académico, participación, asistencia, graduación, rezago escolar, costos de materiales, etc.
¿Qué métricas y métodos usarás para hacer el seguimiento (por ejemplo, entrevistas, datos de pruebas existentes u otras fuentes de datos)?
Tiene sentido utilizar los datos que ya se están recopilando, como la asistencia, el rendimiento de los estudiantes o los controles de los estudiantes, para monitorear estos cambios en función de los objetivos. Asegúrate de establecer nuevas formas de medir tu visión para el aprendizaje, enseñanza y el entorno escolar.