Καθορισμός της επιτυχίας έργου της ανάπτυξης συσκευών Apple σας
Η μέτρηση των αλλαγών που συμβαίνουν βοηθούν στη διατήρηση του νέου περιβάλλοντος εκμάθησης. Τα σχολεία που είναι τα πιο πετυχημένα σε αυτόν τον τομέα προσδιορίζουν τις αλλαγές που θέλουν να δουν, καθορίζουν τον τρόπο μέτρησης αυτών των αλλαγών, αφιερώνουν πόρους και χρόνο στις μετρήσεις, και σχεδιάζουν τον τρόπο κοινοποίησης αυτών των αποτελεσμάτων στην κοινότητά τους. Η αξιολόγηση του σχολείου σας πριν από την πρωτοβουλία παρέχει μια βάση καθώς προχωράτε.
Πώς θα θέλατε να μοιάζει η μάθηση με την τεχνολογία Apple σε έξι μήνες, έναν χρόνο ή δύο χρόνια; Όταν μπαίνετε μέσα σε μια τάξη, τι θα παρατηρείτε;
Τι αλλαγές θέλετε να δείτε; Για παράδειγμα, σκεφτείτε τρόπους μέτρησης της προόδου των μαθητών σε σχέση με το πώς η τεχνολογία τους δίνει τη δυνατότητα να δημιουργούν και να επικοινωνούν, να εφαρμόζουν τη μάθηση σε πραγματικές καταστάσεις, να επεκτείνουν την ικανότητά τους για συνεργασία και να αναπτύσσουν δεξιότητες κριτικής σκέψης, ακαδημαϊκή επιτυχία, αφοσίωση, προσέλευση, διατήρηση, κόστη υλικών, και ούτω καθεξής.
Τι μετρικά στοιχεία και μεθόδους θα χρησιμοποιήσετε για την παρακολούθησή τους (για παράδειγμα, ερωτηματολόγια, υπάρχοντα δεδομένα δοκιμών, άλλες πηγές δεδομένων);
Είναι λογικό να χρησιμοποιείτε δεδομένα που ήδη συλλέγετε—όπως δεδομένα σχετικά με την προσέλευση, την επίδοση των μαθητών ή τις ώρες προσέλευσης των μαθητών—για να παρακολουθήσετε αυτές τις αλλαγές σε σχέση με τους στόχους σας. Όμως, φροντίστε να καθιερώσετε νέους τρόπους μέτρησης του οράματός σας για τη μάθηση, τη διδασκαλία και το σχολικό περιβάλλον.