6. krok: Pokračujte v rozhovorech s dítětem, i když už je větší
Jak dítě roste, jeho potřeby i časový rozvrh vaší rodiny se můžou měnit. American Academy of Pediatrics (AAP) doporučuje jako jednu z nejprospěšnějších věcí, které můžete dělat, pravidelně a otevřeně si s dítětem promluvit o jeho zařízeních. Pravidelné debaty a společné úpravy rozvrhu, když něco nefunguje, můžou vašemu dítěti pomoct vybudovat si k technologiím zdravý vztah, který mu vydrží ještě dlouho poté, co přestane používat své první zařízení.
Jak vaše dítě roste, budete možná chtít společně projít nastavení Času u obrazovky. Když jim vysvětlíte, co je nastavené a proč, pomůže jim to začít si čas u obrazovky spravovat samostatně. Můžete také prodloužit jeho vymezený čas, protože doporučená doba, kterou může strávit na zařízení, se s věkem mění. Je vhodná chvíle zvážit, zda je dítě připravené na větší samostatnost.
Pravidelné diskuse s dítětem a průběžné úpravy rodinného rozvrhu
AAP na svých webových stránkách doporučuje zahájit rozhovor například slovy:
„Už je to zhruba měsíc, co jsme si stanovili pravidla. Zajímá mě, jak ti to jde.“
„Pojďme na pravidla, která jsme si společně stanovili, podívat a probrat, jestli je potřeba něco změnit.“
„Co se ti daří?“
„Co se ti nedaří podle představ?“
Jak dítě roste, je normální, že některé části rozvrhu přestanou vyhovovat. Pokud pravidlo nefunguje podle očekávání, můžete ho se svým dítětem společně znovu probrat.
Další návrhy najdete v článku Conversation Starters for Families About Media (Náměty k rozhovoru o digitálních médiích v rodině) na stránkách AAP.