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WWDC26 教育特定更新
【注】本页中所讨论的功能为预发布版本，可能会不完整、有更改或在最终发布前移除。
引导式浏览和锁定到 URL
大多数教育技术工具都是使用网站访问。让学生停留在特定网站并防止其离开，对教师来说是一项挑战。
在运行 iPadOS 27 和 macOS 27 的设备上的新版本“课堂” App 中，教师可将学生设备锁定至一个或多个特定网站，无需进行 IT 配置即可创建专注的受控浏览会话。教师从“课堂”发起引导式浏览会话，然后学生 iPad 和 Mac 设备便会在引导式浏览器 App 的完整窗口中锁定至教师指定的 URL。以下所有项目保持活跃：
共享 Cookie 存储
Safari 浏览器扩展
内容过滤
自动填充
无障碍设置
教师可直接从“课堂”访问已存书签和个人收藏前往常用课程目标位置，如有必要，教师无需结束会话即可将所有已注册学生设备导览至新 URL。
有关更多信息，请参阅 WWDC26 讲座：macOS 评估体验的新动向。
多 App 模式
整个学年中，教师和学生平均会使用 40+ 款教育技术工具（来源：Instructure: K-12 EdTech Engagement），单个课程可能需要在学习管理系统中访问作业、观看教学视频、记笔记和使用计算器。
今年晚些时候，新版本的“课堂” App 可让教师将学生 iPad 和 Mac 设备锁定至一个或多个 App，无需授予学生无限制设备使用许可，就能允许多 App 学习会话。
学生可在已批准 App 之间无缝移动并使用完整功能，且在会话活跃期间，教师无需结束已锁定会话即可在“课堂”中修改 App 列表。
评估模式
macOS 上用于教育评估的新评估模式功能将协助 App 供应商使用 Mac 管理标准化测试。在运行 macOS 27 的 Mac 上，开发者现可在 Mac 上采用灵活、精细的“自动评估配置”版本创建安全且可配置的测试环境，其中整合了 Mac 上的更多系统级功能，包括程序坞和菜单栏。此外，内建系统预检查和无障碍控制带来了可靠的考试体验。
有关更多信息，请参阅 WWDC26 讲座：macOS 评估体验的新动向。