Apple aygıt dağıtım projesi başarısını tanımlama
Olan değişiklikleri ölçmek, yeni öğrenme ortamını sürdürmeye yardımcı olur. Bunu yapmadan en başarılı olan okullar, görmek istedikleri değişiklikleri tanımlar; bu değişiklikleri nasıl ölçeceklerini belirler, ölçmeye kaynak ve zaman ayırır ve bu sonuçları topluluklarıyla nasıl paylaşacaklarını planlar. Girişimden önce okulunuzu değerlendirmek, ilerlemeye yönelik bir taban çizgisi sağlar.
Apple teknolojisi ile öğrenmenin altı ay, bir yıl ya da iki yılda nasıl görünmesini istiyorsunuz? Bir dersliğe girdiğinizde neyi gözlemleyeceksiniz?
Hangi değişiklikleri görmek istiyorsunuz? Örneğin; yaratma ve iletişim kurma, öğrenmelerini gerçek dünyadan durumlara uygulama, birlikte çalışma becerilerini genişletme ve eleştirel düşünme becerileri, akademik başarı, sorumluluk, derse katılım, mezuniyet, bilgi saklama, malzeme maliyeti vb. konularda teknolojinin öğrencileri güçlendirdiği durumlarda öğrenci gelişimini ölçmenin yollarını düşünün.
Bunları izlemek için hangi ölçümleri ve yöntemleri kullanacaksınız (örneğin; anketler, var olan test verileri, diğer veri kaynakları)?
Bu değişiklikleri hedeflerinize göre izlemek için derse katılım, öğrenci performansı veya öğrenci girişleri gibi zaten topladığınız verileri kullanmak mantıklıdır. Ancak öğrenme, öğretme ve okul ortamı için vizyonunuzu ölçmenin yeni yollarını oluşturduğunuzdan emin olun.