אודות הערכות ב״משימות לימוד״
הערכות מאפשרות לאמוד את רמת ההבנה של תלמידים ביחס למושג, נושא או שיעור. הערכות יכולות לכלול:
שם הערכה
רשימת נמענים (כיתה שלמה או תלמיד אחד או יותר בכיתה)
תאריך יעד
תאריך שליחה
קובץ הערכה
הוראות (טקסט)
אפשרויות נוספות (מגבלת זמן, מצב הערכה)
באמצעות ״משימות לימוד״ ניתן להפוך מסמכים קיימים להערכות אינטראקטיביות ב״משימות לימוד״. לאחר שליחת ההערכה, על התלמידים להשלים אותה ב״משימות לימוד״ אך ורק בעזרת הכלים הזמינים לסימון הערות, על-מנת לצייר, לכתוב ולהוסיף מדבקות (בהערכות מסוג ״חומר פתוח״ בלבד), מלל וצורות. לאחר שהתלמידים יגישו את עבודתם, ניתן להשתמש ב״משימות לימוד״ כדי לבדוק אותה ולנתח את התוצאות. ניתוח התוצאות יכול לסייע לך בהערכת מידת ההבנה, בקביעת ההדרכות העתידיות ובאיתור התלמידים שזקוקים למעט עזרה נוספת.
במצב הערכה ניתן לציין סוג הערכה כמו ״חומר פתוח״ או ״חומר סגור״, לפי רמת ההתמקדות הנדרשת לתלמידים.
בהערכה מסוג ״חומר פתוח״, סביבת הבחינה פתוחה יותר ומותר לתלמידים להיעזר במשאבים וביישומים מחוץ ל״משימות לימוד״ כדי להשלים את העבודה על ההערכה.
בהערכה מסוג ״חומר סגור״, סביבת המבחן מאובטחת יותר ומונעת מתלמידים להשתמש במשאבים אחרים או לצאת מההערכה אלא אם הגישו כבר את העבודה. הערכה מסוג ״חומר סגור״ גורמת לנעילת מכשירי ה‑iPad של תלמידים אל ״משימות לימוד״. נעילת מכשירי ה‑iPad מתבטלת כאשר תלמידים מגישים את העבודה, או לאחר שמונה שעות.
ניתן לשלוח הערכה לכל הכיתה, לתלמיד מסוים או למספר תלמידים, על פי הצרכים הספציפיים שלהם. ״משימות לימוד״ אינו תומך בשליחת הערכה למספר כיתות במקביל. כדי להקצות מסמך מסוים ליותר מכיתה אחת, יש להעתיק את ההערכה, ואז לשלוח את העותק לכיתה נוספת. אפשר לתזמן הערכה לשליחה במועד מאוחר יותר או לשמור אותה כטיוטה עד שתהיה מוכנה לשליחה.