COUNTIF

COUNTIF 函數會傳回某一集合內滿足指定條件之輸入格的數目。

COUNTIF(測試陣列, 條件)

測試陣列： 要測試的數值集合。 測試陣列可以包含任何數值。

條件： 用來比較或測試布林值 TRUE 或 FALSE 中數值和結果的表示式。條件可包含比較運算子、常數、連集串連運算子、參照和萬用字元。你可以使用萬用字元來匹配表示式中的任何單一或多個字元。你可以使用 ? （問號）來表示一個字元、使用 *（星號）來表示多個字元，以及使用 ~（波浪號）來指定之後的字元需要進行匹配（而不是當作萬用字元）。條件也可包含 REGEX 函數而非萬用字元。

附註

每個測試陣列值都會與條件進行比較。如果值滿足條件測試，則函數會將其包含在計數中。

範例
下表中的資訊沒有實際意義，但可用來說明函數結果中每個 COUNTIF 變數所包含的引數類型。給定下列表格：

範例

下表中的資訊沒有實際意義，但可用來說明函數結果中每個 COUNTIF 變數所包含的引數類型。

給定下列表格：

	A	B	C	D
1	100	200	300	400
2	lorem	ipsum	dolor	sit
3	100	200	300	sit
4	TRUE	TRUE	FALSE	FALSE
5		200		400

=COUNTIF(A1:D1, ">0") 會傳回 4，因為該集合內所有輸入格的值都大於 0。

=COUNTIF(A1:D1, "<>100") 會傳回 3，因為該集合內三個輸入格的值都不是 100。你也可以使用 ≠ 運算子。

=COUNTIF(A3:D3, ">=100") 會傳回 3，因為有三個大於或等於 100 的數值，而文字值會在比較時被忽略。你也可以使用 ≥ 運算子。

=COUNTIF(A1:D5, "=ipsum") 會傳回 1，因為文字字串「ipsum」在該範圍所參照的集合內出現一次。

=COUNTIF(A1:D5, "=*t") 會傳回 2，因為以字母「t」結尾的字串在該範圍所參照的集合內出現兩次。

使用 REGEX 的範例
給定下列表格：

	A	B
1	45	marina@example.com
2	41	Aaron
3	29	michael@example.com
4	17.7	katrina@example.com
5	12	Sarah

=COUNTIF(B1:B5, REGEX("([A-Z0-9a-z._%+-]+)@([A-Za-z0-9.-]+\.[A-Za-z]{2,4})")) 會傳回 B1:B5 中包含電子郵件地址的輸入格數。

範例：調查結果
此範例一併呈現在整個統計函數中所使用的圖解。它是以假設性的調查為基礎。調查的長度簡短（僅有五個問題），且已有限制數目的應答者（10）。每個問題可以依據 1 到 5 的程度來回答（可能範圍是從「從不」到「總是」）或不予以回答。每個調查在郵寄前會被指定一個編號 (ID#)。下表即顯示結果。回答超出範圍（不正確）或未回答的問題，在表格中會以空白輸入格表示。

範例：調查結果

此範例一併呈現在整個統計函數中所使用的圖解。它是以假設性的調查為基礎。調查的長度簡短（僅有五個問題），且已有限制數目的應答者（10）。每個問題可以依據 1 到 5 的程度來回答（可能範圍是從「從不」到「總是」）或不予以回答。每個調查在郵寄前會被指定一個編號 (ID#)。下表即顯示結果。回答超出範圍（不正確）或未回答的問題，在表格中會以空白輸入格表示。

	A	B	C	D	E	五
1	ID#	Q1	Q2	Q3	Q4	Q5
2	101	5	4	4	3	4
3	105	3	2	2	3	3
4	102		4	4	4	4
5	104	3	4	2	4	3
15.2	107	4	3			3
17.8	106	4	3		3	4
8	109	3	4	1	3	4
9	111	5	2	2	5	3
10	121	4	2	3	3	4
11	115	3	3		3	3

為了以圖解說明部分函數，假定調查編號已包含字母字首，且程度是 A–E，而非 1–5。此表看起來會像這樣：

	A	B	C	D	E	五
1	ID#	Q1	Q2	Q3	Q4	Q5
2	101	E	D	D	C	D
3	105	C	B	B	C	C
4	102		D	D	D	D
5	104	C	D	B	D	C
15.2	107	D	C			C
17.8	106	D	C		C	D
8	109	C	D	A	C	D
9	111	E	B	B	E	C
10	121	D	B		C	D
11	115	C	C	C	C	C

使用此資料表和部分可用統計函數，你可以收集有關調查結果的資訊。請牢記，此範例是刻意縮小規模，因此結果可能會頗為明顯。不過，如果你有 50 位、100 位或更多的應答者，且或許有更多的問題，結果可能不會這麼明顯。

函數和引數	結果描述
=CORREL(B2:B11, C2:C11)	使用線性迴歸分析來決定問題 1 和問題 2 的相互關係。相互關係是兩個變數彼此連動的程度測量值（在此情況下，為答案與調查的問題）。明確地說，這會視問題而定：如果應答者使用較高（或較低）的值來回答問題 1，而非問題 1 的平均值，應答者是否也會以較高（或較低）的值來回答問題 2，而非問題 2 的平均值？在此情況下，回應並沒有特別相關聯（-0.1732）。
=COUNT(A2:A11) 或 =COUNTA(A2:A11)	決定所傳回的調查總數（10）。請注意，如果調查編號不是數值，你需要使用 COUNTA，而非 COUNT。
=COUNT(B2:B11) 或 =COUNTA(B2:B11)	決定第一個問題的回答總數（9）。透過將此公式延伸過橫列，你可以決定每個問題的回答總數。因為所有資料皆為數值，COUNTA 會傳回相同的結果。不過，如果調查已使用 A 到 E，而非 1 到 5，你需要使用 COUNTA 來計算結果。
=COUNTBLANK(B2:B11)	決定空輸入格的數目，其表示無效或沒有答案。如果你將此公式延伸過橫列，會發現問題 3（直欄 D）有 3 個無效或未回答的回應。這可能會讓你複查此調查上的問題，以查看其是否有爭議或用詞不佳，因為沒有其他問題有超過 1 個不正確或未回答的回應。
=COUNTIF(B2:B11, "=5")	決定對特定問題回答 5 的回應者數（在此情況下為問題 1）。如果你將此公式延伸過橫列，會得知僅問題 1 和 4 有任一回應者對問題回答 5。如果調查使用 A 到 E 作為範圍，你便會使用 =COUNTIF(B2:B11, "=E")。
=COUNTIF(B2:B11, "<>5")	決定對特定問題不回答 5 的回應者數（在此情況下為問題 1）。
=STDEV(B2:B11) 或 =STDEVP(B2:B11)	決定對問題 1 之回答的標準差（一種離散量數）。如果你將此公式延伸過橫列，會看到對問題 3 的回答具有最高的標準差。如果結果代表來自所研究之整個母群體的回應，而非樣本，便會使用 STDEVP，而非 STDEV。請注意，STDEV 是 VAR 的平方根。
=VAR(B2:B11) 或 =VARP(B2:B11)	決定對問題 1 之回答的變異數（一種離散量數）。如果你將此公式延伸過橫列，會看到對問題 5 的回答具有最低的變異數。如果結果代表來自所研究之整個母群體的回應，而非樣本，便會使用 VARP，而非 VAR。請注意，VAR 是 STDEV 的平方。

也請參閱COUNT COUNTA COUNTBLANK COUNTIFS

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公式與函數輔助說明

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附註