COUNTIF

COUNTIF 函数返回某个集合内满足给定条件的单元格的个数。

COUNTIF(待检验数组, 条件)

待检验数组： 集合，包含要检验的值。 待检验数组可以包含任何值。

条件： 比较或检验值，并返回布尔值 TRUE 或 FALSE 的表达式。条件可包括比较运算符、常数、与符号并置运算符、引用表达式和通配符。你可以使用通配符来匹配表达式中的任何单个字符或多个字符。你可以使用 ? （问号）表示一个字符，*（星号）表示多个字符，并使用 ~（波浪号）来指定下一个字符应当匹配，而非用作通配符。条件还可包含 REGEX 函数，而无需通配符。

注释

每个待检验数组值都要与条件进行比较。如果某值满足条件测试，则它将包括在计数中。

示例
以下表格中的信息没什么意义，但能说明包括在结果中的 COUNTIF 参数的参数类型。假设表格如下：

示例

以下表格中的信息没什么意义，但能说明包括在结果中的 COUNTIF 参数的参数类型。

假设表格如下：

	A	B	C	D
1	100	200	300	400
2	lorem	ipsum	dolor	sit
3	100	200	300	sit
4	TRUE	TRUE	FALSE	FALSE
5		200		400

=COUNTIF(A1:D1, ">0") 返回 4，因为此集合内所有单元格中的值都大于 0。

=COUNTIF(A1:D1, "<>100") 返回 3，因为此集合内三个单元格中的值都不是 100。你也可以使用 ≠ 运算符。

=COUNTIF(A3:D3, ">=100") 返回 3，因为比较时三个数字全都大于或等于 100，且文本值被忽略。你也可以使用 ≥ 运算符。

=COUNTIF(A1:D5, "=ipsum") 返回 1，因为文本字符串“ipsum”在该范围引用的集合内出现一次。

=COUNTIF(A1:D5, "=*t") 返回 2，因为以字母“t”结尾的字符串在该范围引用的集合内出现两次。

使用 REGEX 示例
假设表格如下：

	A	B
1	45	marina@example.com
2	41	Aaron
3	29	michael@example.com
4	64	katrina@example.com
5	12	Sarah

=COUNTIF(B1:B5, REGEX("([A-Z0-9a-z._%+-]+)@([A-Za-z0-9.-]+\.[A-Za-z]{2,4})")) 返回 B1:B5 中包含电子邮件地址的单元格的数字。

示例—调查结果
本示例汇总了统计函数中使用的举例说明。它基于假设的调查。这项调查很短（只有 5 个问题）且接受调查者非常有限 (10)。应该以等级 1 到 5 回答每个问题（可能范围从“从不”到“总是”），也可以不回答问题。每个调查都先编号 (ID#) 再邮寄。下表显示了结果。回答超出范围（错误）或未回答的问题在表格中使用空白单元格表示。

示例—调查结果

本示例汇总了统计函数中使用的举例说明。它基于假设的调查。这项调查很短（只有 5 个问题）且接受调查者非常有限 (10)。应该以等级 1 到 5 回答每个问题（可能范围从“从不”到“总是”），也可以不回答问题。每个调查都先编号 (ID#) 再邮寄。下表显示了结果。回答超出范围（错误）或未回答的问题在表格中使用空白单元格表示。

	A	B	C	D	E	F
1	ID#	Q1	Q2	Q3	Q4	Q5
2	101	5	4	4	3	4
3	105	3	2	2	3	3
4	102		4	4	4	4
5	104	3	4	2	4	3
6	107	4	3			3
7	106	4	3		3	4
8	109	3	4	1	3	4
9	111	5	2	2	5	3
10	121	4	2	3	3	4
11	115	3	3		3	3

为了举例说明部分函数，假定字母前缀中包括调查编号，且数值范围是 A–E，而非 1–5。那么表格将如下：

	A	B	C	D	E	F
1	ID#	Q1	Q2	Q3	Q4	Q5
2	101	E	D	D	C	D
3	105	C	B	B	C	C
4	102		D	D	D	D
5	104	C	D	B	D	C
6	107	D	C			C
7	106	D	C		C	D
8	109	C	D	A	C	D
9	111	E	B	B	E	C
10	121	D	B		C	D
11	115	C	C	C	C	C

使用此表格中的数据和部分可用统计函数，可以收集有关调查结果的信息。请记住，本示例故意设为小型，以便可让结果比较明显。但是，如果具有 50、100 或更多接受调查者，且可能具有很多问题，则结果将不明显。

函数和参数	结果描述
=CORREL(B2:B11, C2:C11)	使用线性回归分析确定问题 1 和问题 2 之间的相关性。相关性可衡量两个变量（此示例中是指调查问题的答案）一起变化的程度。这具体取决于问题：如果被调查者对问题 1 的回答值比问题 1 的平均值高（或低），则被调查者对问题 2 的回答值是否也比问题 2 的平均值高（或低）？在此示例中，回答不明显相关 (-0.1732)。
=COUNT(A2:A11) 或 =COUNTA(A2:A11)	确定返回的调查总数 (10)。请注意，如果调查编号不是数值，则需要使用 COUNTA，而非 COUNT。
=COUNT(B2:B11) 或 =COUNTA(B2:B11)	确定第一个问题 (9) 的答案总数。通过跨行扩展此公式，可以确定每个问题的答案总数。由于所有数据都是数值，因此 COUNTA 返回的结果相同。但是，如果调查使用 A-E，而非 1-5，将需要使用 COUNTA 来记录结果。
=COUNTBLANK(B2:B11)	确定空单元格（表示无效回答或无回答）的数量。如果跨行扩展此公式，则将发现问题 3（D 列）具有 3 个无效或未回答的答案。这可能会让你在调查中查看此问题，了解措辞是否有争议或较差，因为其他问题的错误或未回答答案都没有超过 1 个。
=COUNTIF(B2:B11, "=5")	确定对特定问题（此示例中是问题 1）给出等级 5 的被调查者人数。如果跨行扩展此公式，将了解到仅问题 1 和 4 是任何被调查者均给出了问题答案 5。如果调查使用 A-E 范围，将使用 =COUNTIF(B2:B11, "=E")。
=COUNTIF(B2:B11, "<>5")	确定对特定问题（此示例中是问题 1）没有给出 5 分的被调查者人数。
=STDEV(B2:B11) 或 =STDEVP(B2:B11)	确定问题 1 回答的标准偏差（离差的一种度量）。如果跨行扩展此公式，将发现问题 3 的回答具有最高标准偏差。如果结果表示被调查者总体的回答，而不是某个人的回答，则使用 STDEVP，而不是 STDEV。请注意，STDEV 是 VAR 的平方根。
=VAR(B2:B11) 或 =VARP(B2:B11)	确定问题 1 回答的方差（离差的一种度量）。如果跨行扩展此公式，将发现问题 5 的回答具有最低方差。如果结果表示被调查者总体的回答，而不是某个人的回答，则使用 VARP，而不是 VAR。请注意，VAR 是 STDEV 的平方。

另请参阅COUNT COUNTA COUNTBLANK COUNTIFS

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	A	B	C	D	E	F
1	ID#	Q1	Q2	Q3	Q4	Q5
2	101	5	4	4	3	4
3	105	3	2	2	3	3
4	102		4	4	4	4
5	104	3	4	2	4	3
6	107	4	3			3
7	106	4	3		3	4
8	109	3	4	1	3	4
9	111	5	2	2	5	3
10	121	4	2	3	3	4
11	115	3	3		3	3

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1	ID#	Q1	Q2	Q3	Q4	Q5
2	101	E	D	D	C	D
3	105	C	B	B	C	C
4	102		D	D	D	D
5	104	C	D	B	D	C
6	107	D	C			C
7	106	D	C		C	D
8	109	C	D	A	C	D
9	111	E	B	B	E	C
10	121	D	B		C	D
11	115	C	C	C	C	C

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1	ID#	Q1	Q2	Q3	Q4	Q5
2	101	5	4	4	3	4
3	105	3	2	2	3	3
4	102		4	4	4	4
5	104	3	4	2	4	3
6	107	4	3			3
7	106	4	3		3	4
8	109	3	4	1	3	4
9	111	5	2	2	5	3
10	121	4	2	3	3	4
11	115	3	3		3	3

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2	101	E	D	D	C	D
3	105	C	B	B	C	C
4	102		D	D	D	D
5	104	C	D	B	D	C
6	107	D	C			C
7	106	D	C		C	D
8	109	C	D	A	C	D
9	111	E	B	B	E	C
10	121	D	B		C	D
11	115	C	C	C	C	C

公式与函数帮助

COUNTIF

注释

	A	B	C	D	E	F
1	ID#	Q1	Q2	Q3	Q4	Q5
2	101	5	4	4	3	4
3	105	3	2	2	3	3
4	102		4	4	4	4
5	104	3	4	2	4	3
6	107	4	3			3
7	106	4	3		3	4
8	109	3	4	1	3	4
9	111	5	2	2	5	3
10	121	4	2	3	3	4
11	115	3	3		3	3

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1	ID#	Q1	Q2	Q3	Q4	Q5
2	101	E	D	D	C	D
3	105	C	B	B	C	C
4	102		D	D	D	D
5	104	C	D	B	D	C
6	107	D	C			C
7	106	D	C		C	D
8	109	C	D	A	C	D
9	111	E	B	B	E	C
10	121	D	B		C	D
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