Definiera målet för driftsättningsprojektet för Apple-enheter
Det blir enklare att upprätthålla den nya lärandemiljön om du mäter de förändringar som sker. Skolor som lyckas bäst med detta identifierar de förändringar de vill se, bestämmer hur de ska mäta förändringarna, avsätter resurser och tid till mätning och planerar hur resultaten ska delas med communityn. Genom att bedöma skolan innan initiativet genomförs får de ett referensvärde innan de går vidare.
Hur vill du att lärandet med Apple-teknik ska se ut om sex månader, ett år eller två år? När du går in i ett klassrum, vad ser du?
Vilka förändringar vill du se? Fundera exempelvis på olika sätt att mäta elevernas utveckling när det gäller hur tekniken ger dem kraft att skapa och kommunicera, använda det de lär sig i verkliga situationer, utöka sina möjligheter att arbeta tillsammans och bygga upp kunskap i kritiskt tänkande, akademisk framgång, engagemang, närvaro, slutföra studier, bibehållande av kunskap, materialkostnad osv.
Vilka mätvärden och metoder kan du använda till att spåra dem (t.ex. kartläggningar, befintliga testdata, andra datakällor)?
Det är logiskt att använda data du redan samlar in – som närvaro, studieresultat eller elevincheckningar – till att spåra dessa ändringar mot dina mål. Men se till att etablera nya sätt att mäta din vision för lärande, undervisning och skolmiljön.