Implementar dispositivos Apple en el cuerpo docente
Perfecciona la experiencia de configuración al implementar primero dispositivos en un grupo pequeño de profesores. Selecciona personas que puedan probar los flujos de trabajo, proporcionar comentarios y, finalmente, capacitar a otros profesores sobre las prácticas recomendadas. Implementa una forma de recibir comentarios del grupo piloto, como un documento colaborativo de iWork, y mejora la experiencia según sus recomendaciones.
A continuación se muestran los flujos de trabajo que se recomienda que prueben:
Configuración
¿Cuánto tiempo se tarda en llegar a la pantalla de inicio de los dispositivos?
¿Cuáles paneles del asistente de configuración deberían omitirse en los dispositivos de los estudiantes?
¿Qué apps y libros se consideran esenciales y deberían descargarse durante la configuración?
¿Qué apps y libros se pueden descargar después de la implementación inicial para reducir la carga de la red?
Seguridad
¿Las restricciones de administración de dispositivos móviles (MDM) que se están implementando garantizan que los dispositivos sean seguros, que los estudiantes tengan acceso a los recursos desde cualquier lugar y que respetan las políticas de uso aceptable?
¿La política de código del dispositivo equilibra adecuadamente las necesidades de seguridad y conveniencia? ¿Pueden las funciones Face ID, Touch ID y códigos de cuatro dígitos ayudar a los estudiantes más jóvenes?
¿Les has informado a los estudiantes, profesores y padres de familia sobre la privacidad y la seguridad de los productos Apple en el ámbito educativo?
¿Existe un flujo de trabajo que permita examinar cada app solicitada para garantizar que cumpla con los estándares del instituto educativo sobre la privacidad de los estudiantes?
¿Se emitirán códigos de verificación a los estudiantes para que puedan acceder a los recursos del instituto educativo desde otros dispositivos?
Personalización
¿Cómo pueden los estudiantes identificar fácilmente los dispositivos?
¿La solución MDM permitirá modificar el fondo de pantalla del dispositivo según el grado o inscribir el nombre del estudiante en la pantalla bloqueada?
¿La solución MDM ofrecerá una opción de autoservicio?
¿Cómo se puede personalizar el autoservicio por grado, área de contenido y necesidades de aprendizaje?
¿Se debería permitir a los estudiantes personalizar el diseño de sus pantallas de inicio o se debería estandarizar el diseño de las apps y carpetas?
Herramientas de enseñanza
¿Las clases se pueden ver desde la app Aula?
Si se sincronizan con Apple School Manager, se crean con tu solución de administración de dispositivos móviles (MDM) o se configuran manualmente por los profesores.
¿Las clases se pueden ver desde la app Tareas Escolares? ¿El rol de instructor en Apple School Manager permite a los profesores crear sus propias clases en Tareas Escolares?
¿Los dispositivos Apple TV deberían administrarse para garantizar que sólo se permita la duplicación de los dispositivos adecuados? ¿Los profesores ya saben que pueden transmitir el contenido de los estudiantes vía AirPlay usando Aula?
¿Qué usuarios tendrán permitido usar FaceTime y iMessage?
¿Los documentos de Pages, Numbers y Keynote se podrán compartir tanto dentro como fuera de la institución educativa?
¿Se activaron las funciones de aceptado automático y consulta de cuentas de usuario para los estudiantes y profesores?
¿Es fácil iniciar la colaboración en iWork entre estudiantes y profesores?
Evaluaciones
¿Es la función de bloqueo de apps de Aula (Administrar el uso de apps de estudiantes en Aula) una solución viable para las evaluaciones formativas en iPad o Mac?
¿Cómo se puede aprovechar el modo de evaluación para las evaluaciones sumativas?