Εξετάστε τις βέλτιστες πρακτικές για διαφορετικά σενάρια ανάπτυξης
Η διαδικασία ανάπτυξης συσκευών σε έναν οργανισμό εξαρτάται κυρίως από το αν ο συγκεκριμένος οργανισμός ή ο χρήστης κατέχει τις συσκευές και από το πώς οι συσκευές έχουν εγγραφεί σε μια λύση MDM (Διαχείριση φορητών συσκευών).
Όταν κατανοήσετε τα βασικά βήματα ανάπτυξης συσκευής, η ομάδα πληροφορικής του οργανισμού μπορεί να εξερευνήσει λεπτομερέστερα τις δυνατότητες ανάπτυξης και διαχείρισης της Apple. Αν είστε βασικό ενδιαφερόμενο μέρος στον οργανισμό σας, θα θέλετε να εξετάσετε τα σενάρια ανάπτυξης που περιγράφονται παρακάτω.
Παρακολουθήστε το βίντεο Προετοιμασία συσκευών για εκπαιδεύομενους για μια επισκόπηση των βασικών εργασιών και πόρων που απαιτούνται για τη διαμόρφωση και τη διαχείριση συσκευών Apple. Τα θέματα περιλαμβάνουν ένα μοντέλο ανάπτυξης, την εγγραφή συσκευών στη διαχείριση φορητών συσκευών και την ανάπτυξη βασικών εφαρμογών στους μαθητές.
Σχεδιασμός για διδασκαλία και μάθηση από το σπίτι
Πολλοί μαθητές μαθαίνουν από το σπίτι, οπότε υπάρχει η ευκαιρία να επανεξετάσετε τους τύπους συνδεσιμότητας και πρόσβασης στα εργαλεία μάθησης που παρέχετε σε ολόκληρο τον πληθυσμό των μαθητών. Όταν όλοι οι μαθητές βρίσκονται φυσικά στο σχολείο, το Wi-Fi στον χώρο του σχολείου και το φιλτράρισμα εμβόλιμου περιεχομένου λειτουργούν καλά. Αλλά σε περιπτώσεις όπου αυτό δεν είναι δυνατό, μπορείτε να διανείμετε συσκευές με δυνατότητα κινητού δικτύου για απομακρυσμένη μάθηση ώστε να διασφαλίσετε ότι κανένα μέρος του πληθυσμού μαθητών δεν αποκλείεται από την εμπειρία μάθησης, π.χ. μαθητές χωρίς πρόσβαση σε συσκευή ή χωρίς ευρυζωνικό Διαδίκτυο στο σπίτι. Μια λύση είναι ένα iPad με δυνατότητα κινητού δικτύου. Συνδυάζει ισχυρά εργαλεία και εφαρμογές για δημιουργικές εμπειρίες μάθησης με ενσωματωμένη τεχνολογία LTE κλάσης gigabit και λειτουργικότητα Προσωπικού hotspot.
Για ανάπτυξη απομακρυσμένης μάθησης, ακολουθήστε αυτές τις βέλτιστες πρακτικές:
Χρησιμοποιήστε ενσωματωμένες SIM (eSIM) για κλιμάκωση και ανθεκτικότητα στην παραβίαση.
Χρησιμοποιήστε ένα πρόγραμμα δεδομένων που δεν επιβάλλει όρια χρήσης δεδομένων ή περιορισμούς στην ταχύτητα.
Βεβαιωθείτε ότι οι περιοχές όπου ζουν ή διδάσκονται οι μαθητές σας έχουν κάλυψη φορέα και επαρκή χωρητικότητα.
Αναπτύξτε μια λύση φιλτραρίσματος περιεχομένου που ελαχιστοποιεί την καθυστέρηση και σέβεται το απόρρητο χρηστών, όπως το Cisco Security Connector στο App Store. Για περισσότερες πληροφορίες, ανατρέξτε στην ενότητα Επωφεληθείτε από το φιλτράρισμα περιεχομένου.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την απομακρυσμένη εκμάθηση στο iPad, ανατρέξτε στην ενότητα Ανάπτυξη iPad με συνδέσεις δεδομένων κινητού δικτύου.
Αγορά και παροχή των συσκευών
Σε αυτήν την ανάπτυξη, γνωστή ως το μοντέλο ιδιοκτησίας οργανισμού, ο οργανισμός σας αγοράζει συσκευές από την Apple ή από έναν συνεργαζόμενο εξουσιοδοτημένο μεταπωλητή Apple ή φορέα. Στη συνέχεια, μπορείτε να αναπτύξετε συσκευές με δύο τρόπους:
Ατομική ανάπτυξη: Παρέχετε μια συσκευή σε κάθε χρήστη.
Ανάπτυξη κοινής χρήσης: Παρέχετε μία συσκευή για όλους τους χρήστες που θα τη χειρίζονται με τη σειρά.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις δύο διαδικασίες εγγραφής MDM για το μοντέλο ιδιοκτησίας οργανισμού, δείτε την ενότητα Επιλογές ρύθμισης παραμέτρων εγγραφής συσκευών.
Σε μια τυπική ατομική ανάπτυξη, ο οργανισμός σας αγοράζει συσκευές για όλο το προσωπικό, τους καθηγητές, διευθυντές και τους μαθητές που πληρούν τα κριτήρια καταλληλότητας. Μπορεί να αγοράσετε για μια συγκεκριμένη τάξη, ένα τμήμα, μια ολόκληρη σχολική περιφέρεια ή ένα πανεπιστήμιο. Οι επιτυχημένες ατομικές αναπτύξεις λειτουργούν καλύτερα όταν έχουν:
Χρήστες που διαμορφώνουν τις δικές τους συσκευές
Διαχειριζόμενα Apple ID
Μια μεμονωμένη εφαρμογή ή ένα σύνολο βασικών εφαρμογών που αναπτύσσονται αρχικά αυτόματα στις συσκευές
Ένα μοντέλο ανάπτυξης εφαρμογών αυτοεξυπηρέτησης για πρόσθετες εφαρμογές
Ρυθμίσεις και περιορισμούς που βοηθούν τους μαθητές να συγκεντρώνονται και αποτρέπουν τη λάθος διαμόρφωση. Για παράδειγμα, επισήμανση των σημαντικών εφαρμογών ως μη αφαιρούμενων.
Διαχείριση απώλειας για εντοπισμό απολεσμένων συσκευών, και Κλείδωμα ενεργοποίησης για αποτροπή κλοπής
Απλούς πόρους υποστήριξης αυτοβοήθειας για χρήστες
Σε κοινόχρηστη ανάπτυξη, οι μαθητές μοιράζονται τις συσκευές, μερικές φορές κατά τη διάρκεια μιας τάξης και μερικές φορές από τάξη σε τάξη. Το Κοινόχρηστο iPad δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές στα σχολεία να μοιράζονται συσκευές, ενώ τα δεδομένα τους διατηρούνται ξεχωριστά και εξακολουθούν να απολαμβάνουν μια εξατομικευμένη εμπειρία. Οι μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση στο προσωπικό τους περιεχόμενο, όπως εργασίες και εφαρμογές, χρησιμοποιώντας ένα συνθηματικό ή ένα εύκολο τετραψήφιο PIN.
Οι αναπτύξεις Κοινόχρηστου iPad λειτουργούν καλύτερα όταν έχουν:
Χρήστες που επιστρέφουν στην ίδια συσκευή όσο το δυνατόν περισσότερο για να παρέχεται μια γρήγορη εμπειρία σύνδεσης. Με χρήση της εφαρμογής «Τάξη», οι καθηγητές μπορούν να αναθέσουν εύκολα συσκευές στους μαθητές, ώστε οι μαθητές να μπορούν να επιστρέψουν στην τελευταία συσκευή που χρησιμοποίησαν. Για περισσότερες πληροφορίες, ανατρέξτε στην ενότητα Τι είναι η Τάξη; στον Οδηγό χρήσης της Τάξης.
Ανάθεση χώρου αποθήκευσης που έχει σχεδιαστεί για την εξισορρόπηση της ταχύτητας σύνδεσης και του διαθέσιμου χώρου εργασίας. Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε τα ζητήματα χώρου χρήστη στο Κοινόχρηστο iPad.
Όλες οι εφαρμογές αναπτύσσονται σε όλες τις συσκευές.
Ο περιορισμός «Εμφάνιση εφαρμογής» χρησιμοποιείται σε μια βάση ανά ομάδα χρηστών για την προσαρμογή του περιβάλλοντος μάθησης.
Σημείωση: Το Κοινόχρηστο iPad απαιτεί τη χρήση Διαχειριζόμενων Apple ID
Χρήση συνδυαστικών αναπτύξεων
Ο οργανισμός σας μπορεί να χρησιμοποιήσει και συνδυαστική ανάπτυξη. Μερικά παραδείγματα είναι:
Ένα γυμνάσιο μπορεί να αναπτύξει ένα ατομικό μοντέλο για όλες τις τάξεις.
Μια μεγάλη περιφέρεια μπορεί πρώτα να αναπτύξει ένα ατομικό μοντέλο σε ένα συγκεκριμένο γυμνάσιο και μετά να εφαρμόσει το ατομικό μοντέλο σε ολόκληρη την περιφέρεια.
Ένα νηπιαγωγείο-δημοτικό-γυμνάσιο μπορεί να αναπτύξει ατομικό μοντέλο για τις τελευταίες τάξεις του δημοτικού και για το γυμνάσιο και κοινόχρηστη ανάπτυξη για το νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του δημοτικού.
Σε ανώτερη εκπαίδευση, ένα τμήμα μπορεί να αναπτύξει ένα ατομικό μοντέλο συσκευών.
Ζητήστε από τους χρήστες να αγοράσουν και να διαμορφώσουν τις συσκευές τους
Σε αυτό το μοντέλο ιδιοκτησίας χρήστη, οι χρήστες αγοράζουν, διαμορφώνουν και ρυθμίζουν τις παραμέτρους των συσκευών. Αυτοί οι τύποι ανάπτυξης αναφέρονται συνήθως ως BYOD ή αναπτύξεις με χρήση προσωπικής συσκευής. Για χρήση υπηρεσιών οργανισμού (π.χ. Wi-Fi, email και ημερολόγια) ή για ρύθμιση παραμέτρων των συσκευών για συγκεκριμένες εκπαιδευτικές ή εταιρικές απαιτήσεις, οι χρήστες συνήθως εγγράφουν τις συσκευές τους στη λύση MDM (Διαχείριση φορητών συσκευών) του οργανισμού. Με το μοντέλο ιδιοκτησίας χρήστη, μπορείτε να διαμορφώσετε τις συσκευές μέσω της Εγγραφής χρήστη.
Η Εγγραφή χρήστη είναι ενσωματωμένη στο Διαχειριζόμενο Apple ID για δημιουργία μιας ταυτότητας χρήστη στη συσκευή. Το Διαχειριζόμενο Apple ID αποτελεί μέρος του προφίλ εγγραφής χρήστη και ο χρήστης πρέπει να πραγματοποιήσει επιτυχή έλεγχο ταυτότητας για να ολοκληρωθεί η εγγραφή. Το Διαχειριζόμενο Apple ID μπορεί να χρησιμοποιηθεί παράλληλα με το προσωπικό Apple ID με το οποίο έχει ήδη συνδεθεί ο χρήστης, και αυτά τα δύο δεν αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.