Umfang der Implementierung definieren – Einführung
Der Implementierungsumfang von iPad- und Mac-Geräten im Bildungsbereich variiert von der Bereitstellung geteilter Geräte in Klassenverbänden bis hin zu bezirksweiten Eins-zu-Eins-Szenarien.
In Phase 1 gilt es daher, den Umfang der Implementierung zu definieren, eine Zeitachse für Meilensteine festzulegen und den Erfolg des Projekts zu messen, um den Prozess der Implementierung bis zur voll umfänglichen Nutzung zu flankieren.
Die folgende Tabelle dient als Checkliste, mit der der Umfang des Implementierungsprojekts hervorgehoben werden kann.
Gebiet – Umfang | Inhalt – Umfang |
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Wichtige Entscheidungsträger ermitteln |
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Lernziele definieren |
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Anforderungen priorisieren und geeignetes Implementierungsszenario auswählen |
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Kommunikationsplan erstellen |
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In Zusammenarbeit mit Bildungsforschern und von Apple ausgezeichneten Schulen hat Apple untersucht, welche Faktoren für eine erfolgreiche Implementierung entscheidend sind. Die Ergebnisse dieser Untersuchungen sind in der Bücherreihe „Apple Leadership“ zusammengefasst. Die darin enthaltenen Erkenntnisse aus ähnlichen Implementierungen können Führungsteams für die Entwicklung einer eigenen Initiative wichtige Impulse und Ideen geben.  Zum Beispiel:
Innovation in Schools: In diesem Buch wird erläutert, wie Innovationsführer vorhandene Technologien nutzen, um die Entwicklung von Lern- und Lehrressourcen und der Umgebung ihrer Bildungsorganisation voranzubringen. Es beschreibt die Innovationsphasen, die Bildungsorganisationen generell durchlaufen, wenn sie neue Technologien einführen, integrieren und für innovative neue Ansätze nutzen.
Elements of Leadership: In diesem Buch werden Entwicklungsstrategien unter Aspekten wie Vision, Kultur, Kapazität, Team, Community, Finanzen und Vorkehrungen diskutiert, die Einfluss auf Lern- und Lehrprozesse und auf die schulische bzw. universitäre Umgebung insgesamt haben.