Om evalueringsresultater i Skolearbejde

Når du gennemgår en evaluering ved hjælp af gennemgangstypen Pointsystem, vurderer og bedømmer du elevarbejde ved at tilføje markeringer for at angive korrekte eller forkerte svar. Når du tilføjer markeringer, beregner Skolearbejde automatisk det samlede antal mulige point for evalueringen og viser elevens resultat og procentdel på gennemgangskortet. Hvis du vil give yderligere point uden at ændre det samlede antal point, kan du tilføje bonusmarkeringer.

I tabellen nedenfor kan du se, hvordan Skolearbejde automatisk beregner elevens resultater og samlede antal mulige point, når du føjer markeringer til en evaluering.

Bedøm evaluering

Elevens resultat

Det samlede antal mulige point for evalueringen

Tryk en gang for at indikere et rigtigt svar symbolet for Korrekt.

Føjer et point (+1) til elevens resultat.

Føjer et point (+1) til evalueringens samlede antal mulige point.

Tryk to gange for at indikere et forkert svar symbolet for Forkert.

Ændrer ikke elevens resultat.

Føjer et point (+1) til evalueringens samlede antal mulige point.

Tryk tre gange for at tilføje en bonusmarkering symbolet for Bonus.

Føjer et point (+1) til elevens resultat.

Ændrer ikke det samlede antal mulige point for evalueringen.

Tryk på symbolet for Korrekt eller symbolet for Bonus, og tryk derefter på Fjern for at fjerne en markering for korrekt svar eller en bonusmarkering.

Fjerner et point (-1) fra elevens resultat.

Fjerner et point (-1) fra evalueringens samlede antal mulige point.

Tryk på symbolet for Forkert, og tryk derefter på Fjern for at fjerne en markering for forkert svar.

Ændrer ikke elevens resultat.

Fjerner et point (-1) fra evalueringens samlede antal mulige point.

Bemærk: Du kan også bruge gennemgangskortet til manuelt at indtaste en elevs resultat og det samlede antal mulige point for evalueringen. Hvis du skifter mellem at trykke for at tilføje markeringer og indtaste et resultat manuelt på gennemgangskortet, skal du bekræfte, at du vil fjerne tidligere gemte resultater.