“课堂”可以将您的 iPad 转变为强大的教学助理，帮助教师通过课程引导学生、查看他们的学习进度并确保他们能够按计划学习。借助“课堂”，您可以同时在每台学生设备上轻松启动同一应用，或者为每组学生启动不同的应用。在“课堂”的帮助下，教师可以专注于教学，学生可以专注于学习。
课堂 2.2 的新功能
- “浏览”现在提供了一个选项，可将学生设备锁定在选定应用中。
- 新的 iOS 限制要求先征得教师的同意，才能在受监督的学生设备上退出教师创建的课堂。
进一步了解“课堂”应用的要求。
课堂 2.1 的新功能
- 当教师结束课堂会话后，在返回到课堂选取器之前，会显示一个新屏幕，其中汇总了学生活动的时间线。
- 使用 iOS 11 中新的拖放功能，可将 URL、文稿、图片以及更多内容共享给个别学生或群组。
- 三种新的配置描述文件限制允许您为教师创建的课堂设置、配置或强制设定“加入课程”、“锁定应用和设备”以及“隔空播放和显示屏幕”设置，以便符合管理员创建的课堂行为。
进一步了解“课堂”应用的要求。
课堂 2.0 的新功能
- 在“课堂”应用中创建课程，以及邀请附近的学生加入
- 通过“隔空投送”（取代“课堂共享扩展”）将文稿和链接共享到学生设备
- 学生可以通过“隔空投送”将文稿和链接共享给教师
- 在学生设备上将音频静音
进一步了解“课堂”应用的要求。
课堂 1.1.2 的新功能
- 修复了在某些情况下可能阻止“课堂”无法发现附近学生设备的问题。
“课堂 1.1.2 的要求”可在“课堂帮助”中找到。
课堂 1.1.1 的新功能
- 改进了对受密码保护的 Apple TV 设备的支持。
- 在“侧拉”或“分屏浏览”下编辑群组。
- 在“打开应用”操作对话框中按名称筛选应用。
“课堂 1.1.1 的要求”可在“课堂帮助”中找到。
课堂 1.1 的新功能
- 新的“共享扩展”支持您通过共享表单发送“Safari 浏览器”和其他应用中的链接。
- 浏览 iTunes U 课程
- 在教师创建的群组中添加并移除学生
“课堂 1.1 的要求”可在“课堂帮助”中找到。
关于课堂 1.0
课堂 1.0 中推出了以下功能。
“课堂 1.0 的要求”可在“课堂帮助”中找到。
将共享 iPad 分配给学生
- 配置完成后，“课堂”会连接附近的学生设备。
- “课堂”会根据学生上次使用的设备，将每台共享 iPad 智能地分配给合适的学生。
- 学生完成学习后，教师可以轻松地使他们退出登录，以便为下一堂课准备好每台共享 iPad。
开始、关注或暂停学生作业
- 只需轻点一下，即可在学生设备上启动任何应用、网站或图书
- 将设备锁定至单个应用以帮助学生集中注意力
- 锁定屏幕以暂停作业或将注意力重新放在您的课堂上
了解学生通过“屏幕巡视”看到的内容
- 一次查看所有学生屏幕的概览
- 关注单个学生屏幕
- 当您查看学生屏幕时，学生会收到提示
在教室的 Apple TV 上共享学生作业
- 向全班展示学生的佳作
- 使用“隔空播放”，以无线方式显示学生屏幕
- 当您显示学生屏幕时，学生会收到提示
在课堂内重设忘记的密码
- 在不致电 IT 的情况下，重设管理式 Apple ID 的密码
使用群组整理学生设备
- “课堂”会根据学生使用的应用，自动创建学生群组
- 教师可以创建多个群组，从而将学生划分为多个项目团队
- 针对整个群组或群组中的单个学生进行各项操作
非常适用于 1:1 和共享 iPad 学生设备
- 所有操作仅在本地网络上进行