Il existe plusieurs méthodes permettant de contrôler la manière dont les étudiants peuvent utiliser un iPad lors d’un test. Consultez le tableau suivant pour choisir la fonctionnalité d’évaluation la mieux adaptée à votre établissement. Cliquez sur le nom d’une fonctionnalité pour obtenir plus d’informations.
Fonctionnalité |
Prise en charge requise par l’app |
Supervision requise |
Solution MDM requise |
Restrictions supplémentaires requises |
Version d’iOS requise |
|---|---|---|---|---|---|
Oui |
Non |
Non |
Non | iOS 9.3.2 ou version ultérieure |
|
Oui |
Oui |
Oui |
Oui | iOS 7.1 ou version ultérieure |
|
Non |
Oui |
Non |
Oui | iOS 7.1 ou version ultérieure |
|
Non |
Non |
Non |
Oui | iOS 7.1 ou version ultérieure |
Utilisez une app intégrant la configuration automatique d’évaluation
Sous iOS 9.3.2 ou version ultérieure, les apps peuvent verrouiller et configurer automatiquement l’iPad par l’intermédiaire de la fonctionnalité de configuration automatique d’évaluation. Cette dernière permet aux développeurs agréés de concevoir des apps d’évaluation capables de verrouiller un iPad sur une app spécifique et de désactiver les fonctionnalités suivantes lors de leur ouverture :
- Correction automatique et correcteur orthographique
- Clavier prédictif
- Recherche de définitions dans le dictionnaire
- Raccourcis clavier
- Partage
- Presse-papiers universel (iOS 10.2 ou version ultérieure)
- Dictée (iOS 10.3 ou version ultérieure)
- Observation à distance avec En classe (iOS 10.3.2 ou version ultérieure)
- Enregistrement de l’écran (iOS 11 ou version ultérieure)
- Lecture du texte sélectionné (iOS 11 ou version ultérieure)
- Majuscules automatiques, prévisualisation des caractères et ponctuation intelligente (iOS 11 ou version ultérieure)
Contactez le fournisseur de votre app d’évaluation pour vous assurer que celle-ci prend en charge la configuration automatique d’évaluation.
La configuration automatique d’évaluation ne nécessite aucune gestion ou configuration supplémentaire. Si vous activez le mode App individuelle ou Accès guidé, cette fonctionnalité annulera et remplacera les restrictions de votre app.
Il s’agit de la seule méthode permettant de restreindre automatiquement les fonctions du clavier et du dictionnaire. Si vous optez pour une autre méthode de verrouillage et de configuration de l’iPad, vous devez restreindre ces fonctionnalités séparément. Obtenez davantage d’informations sur la restriction des fonctions du clavier et du dictionnaire.
Verrouillez l’appareil sur une seule app de test avec le mode App individuelle autonome
Le mode App individuelle autonome est une fonctionnalité qui permet de verrouiller l’iPad sur l’app en vue de tests. Si votre app ne prend pas en charge la configuration automatique d’évaluation, vous pouvez configurer votre iPad en mode App individuelle autonome à l’aide d’un logiciel de gestion des appareils mobiles (MDM). Votre logiciel MDM installe un profil qui identifie l’app de test sur l’appareil.
Apprenez-en davantage sur la gestion des appareils mobiles pour configurer le mode App individuelle autonome.
Configurez des restrictions et des fonctionnalités d’accessibilité avec le mode App individuelle
Lorsque vous activez le mode App individuelle, vous pouvez également configurer les restrictions et les options d’accessibilité suivantes :
- Toucher
- Mouvement
- Boutons de volume
- Bouton latéral
- Bouton Marche/Veille
- Verrouillage automatique
- Énoncer la sélection*
- Audio mono*
- VoiceOver*
- Zoom*
- Inverser les couleurs*
- AssistiveTouch*
*Ces fonctionnalités sont désactivées par défaut.
Si vous optez pour cette méthode de verrouillage et de configuration de l’iPad, vous devez restreindre ces fonctionnalités séparément. Obtenez davantage d’informations sur la restriction des fonctions du clavier et du dictionnaire.
Aidez les élèves à rester concentrés avec la fonctionnalité Accès guidé
La fonctionnalité Accès guidé a été conçue pour aider les élèves à se concentrer pleinement sur une tâche et son contenu. Accès guidé étant une fonctionnalité d’accessibilité qui s’adresse à des élèves spécifiques, le personnel de l’établissement ou les enseignants doivent la configurer manuellement sur chaque appareil. Elle n’est pas recommandée pour les évaluations.